初三体育中考应急预案_初三体育考试应急预案

初三体育中考应急预案_初三体育考试应急预案

       现在，请允许我来为大家详细解释一下初三体育中考应急预案的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于初三体育中考应急预案的讨论，我们正式开始。

1.体育考试什么时候考

2.2019年苏州中考体育将采用“电子考官”

3.初三体育课教学反思

4.总分40分！2021年泉州体育中考时间和评分标准定了

5.体育中考有什么注意事项？

6.随州市教育局：湖北随州2021年初中毕业升学考试实施方案公布

体育考试什么时候考

       3月18日

       记者从市教育局体卫站获悉

       孝感市2021年中考体育考试将于

4月上旬至5月上旬开考

       考试分值为30分

       其中

1000米跑/800米跑为15分

一分钟跳绳为9分

引体向上/一分钟仰卧起坐为6分

       采取不正当手段为考生获取虚假成绩，或给考生舞弊提供条件的，将取消体育考试考务人员、工作人员资格，并依据相关法律法规，予以相应的行政、党纪等处分。触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。考生不得采取冒名顶替等舞弊手段获取虚假成绩。对有舞弊行为的考生，一经发现并查实，作零分处理，并取消其继续参加中考的资格。市教育局将成立考试督察组，对各地体育考试工作进行巡视督导。

       考生考试前实施健康监测，凭本人准考证进入考点。每所学校允许1名教师凭《带队教师证》进入考试场地，协助处置突发情况。学校组织考生分批进入考点，现场发放考试准考证。考生在候考区列队等候，由场地工作人员安排至检录处进行检录。检录后无故不参加测试计零分。除主考和市教育局派驻的巡视人员外，其他人员不得将手机带入考试场地(考试期间手机收缴，集中存放)，不得使用电话或其他通讯工具(因工作需要配置的对讲机除外)干扰考试进程。若考生对考试成绩有异议，应当场向考务人员反映，由该考试项目负责人核实处理;若考生对考试项目负责人处理意见仍有异议，由主考核实和裁定，并在成绩单上签字。

       市教育局要求，各地教育行政部门要加强中考体育考试组织管理，成立考试工作领导小组，制定考试实施方案、应急预案、考务守则，组织考务培训，集中设置标准化考场，实行封闭式考试。统一使用智能型测试器材，规范考试操作。充分利用现代信息技术，构建现场录像、智能测试、数据采集处理一体化的测试体系，全方位跟踪监管测试过程，现场向考生公布测试成绩。

       各地各校要加强体育考试安全教育，对考生健康体检信息及免缓考申请进行核查，考场内要设立医疗救护点，配备必备的医疗急救设备、专用救护车辆和专业医护人员，随时处置突发情况。

       考试时要采取相应疫情防控措施，分批进场，减少聚集，严禁考生戴口罩测试，考试前要实施健康询问并进行测温;要高度重视考试期间的交通安全和食品卫生安全，租用交通车辆必须具有营运资质，车况良好，安排教师随车送考，严禁超载、超速，驾驶员和送考教师也要实施健康监测。要为考生购买意外伤害保险，化解考试风险。

       各地各校要严肃中考体育考试考风考纪，确保考试公平公正。考试期间要安排纪检监察人员现场巡视，对体育考试违纪和作弊行为，依据《国家教育考试违规处理办法》，严肃处理。各地要公布体育考试监督电话，接受社会监督，考试成绩要在学校公示一周。

孝感市2021年中考体育考试

测试方法

       一分钟跳绳

1.场地器材:干净、平整的场地，专用测试跳绳(考生不用带跳绳)、专用测试仪器等。

2.测试方法:操作人员用扫码枪扫描条形码输入考号并确认测试者信息。

       考生根据分组序号或测试背心号码站到对应的跳绳测试垫或者平地上(测试垫或者平地上有号码)，进行试跳，调节跳绳长度。

       音响播报跳绳注意事项(播报内容如下):

       A.每人测试仅有一次机会;

       B.考生拿到跳绳后，进行试跳，调节跳绳长度;

       C.考生不要握住绳头，否则绳头无法旋转，不能计数，成绩为0;

       D.考生核对跳绳主柄显示屏是否开机，没有开机的同学请举手示意;

       E.考生听到“五四三二一”口令后开始起跳，倒数十秒有语音提示;

       F.测试完毕后，所有考生原地不动，查看跳绳显示屏上的测试成绩;

       G.测试完成后，所有考生把跳绳放到对应数字的测试垫上，考生离场。

       播报跳绳注意事项完毕后，确定所有考生准备好后，操作人员按开始，待主机喊出“5/4/3/2/1”倒计时后，进行一分钟跳绳动作，听到“测试结束”后测试停止，考生可在跳绳主柄显示屏上查看自己测试成绩，同时数据会无线上传到主机和后台电脑中。

3.注意事项:测试前，考生须做充分的准备活动。考生应穿运动鞋或胶鞋，不能穿钉鞋、皮鞋、凉鞋参加考试。测试采用正摇双脚跳绳，考生每跳跃一次且跳绳摇绳一周，测试仪器计数为一次，测试过程中若跳绳绊脚，则该次数不计数，但可以继续进行测试。拿到跳绳后进行试跳，调节跳绳长度。不要握住跳绳两端的绳头，否则跳绳不能旋转，无法计数，成绩为0。

引体向上

1.场地器材:高单杠(单杠高度以学生直臂悬垂脚尖不触地为准)，单杠下有缓冲设施。专用测试仪器等。

2.测试方法:操作人员用扫码枪扫描条形码输入考号并确认测试者信息。

       考生面向单杠，自然站立，然后跃起正(反)握杠，双手分开与肩同宽，身体呈直臂悬垂姿势。待身体停止晃动后，双臂同时用力，向上做引体动作;当下颌超过横杠上缘时为完成一次，同时测试仪器会发出“滴”的一声，成绩有效，计数一次。还原时呈悬垂姿势(双臂伸展大于90度)。

       测试完毕后，LED显示屏(或操作人员)现场公布考生测试成绩。测试完毕后主机和电脑自动保存测试者数据成绩。

3.注意事项:测试前，考生须做充分的准备活动。考生引体向上时，两次引体向上的间隔时间超过10秒仪器自动终止测试。若考生身高较矮，不能自己跳起握杆，测试人员可以提供帮助。测试时，应有相应的保护措施，防止伤害事故的发生。引体向上测试采用正(反)握杠姿势。下颌没过杆无法撞过测试仪器红外线，测试仪器没有发出“滴”的声音，该次为无效成绩，但可继续进行测试。

       1分钟仰卧起坐

1.场地器材:专用测试垫、专用测试仪等。

2.测试方法:操作人员用扫码枪扫描条形码输入考号并确认测试者信息，显示屏会显示考生姓名。

       测试前，考生两手手指交叉抱于脑后，两腿稍分开，仰卧于测试仪器床体上，受试者屈膝呈90度。考生听到测试仪器发令后，开始考试，双手抱头、收腹使躯干完成坐起动作，双肘关节触及或超过双膝后，还原至开始姿势为完成一次仰卧起坐动作，考生须连续不断重复此动作，持续1分钟，当考生听到测试结束提示音后，测试结束，同时LED显示屏上会显示考生测试成绩。测试完毕后主机和电脑自动保存测试者数据成绩。

3.注意事项:考生在测试过程中，首先平躺在测试床体上，听到测试仪发出开始指令，身体向前双肘部须撞过红外线，同时，测试仪器会发出“滴”的一声，向后还原至开始姿势，背部须躺平到测试床体，同时测试仪器会发出“滴”的一声，两次声响为一次有效成绩。测试过程中，考生禁止双手未抱头测试，禁止双手触耳垂进行测试，禁止借用肘部撑起测试。

       1000米跑/800米跑

1.场地器材:400米标准环形塑胶跑道，跑道上标有明显的起、终点线。

2.测试方法:操作人员通过扫描枪扫描条形码输入考号并确认测试者信息;长跑辅助员根据考生背心上的数字分发对应数字的腰带，考生注意“01号”和“10号”，“06号”和“09号”腰带数字，防止拿错腰带。

       考生穿戴好带有感应芯片的感应腰带后，并确认自己衣服的数字和腰带的数字一致，并按照从1到16的顺序站队，等待引导员带向800米或1000米起点发令。

       考生到达起点后，按照发令员的指示，依次站在起跑线前(不用按照排队顺序站)，发令员讲解跑道长度、圈数、发令口令，考生准备完毕后，(长跑发令音箱口令是“各就位”“砰”)听到发令音箱口令后开始起跑。

       考生冲刺终点后把感应腰带和测试背心脱掉，放到指定区域，考生离场，考试结束。

       测试完毕后主机和电脑自动保存测试者数据成绩。

3.注意事项:学生需要在中长跑考试待定区按照分组和顺序号穿戴对应号码的腰带，不要混淆。(例如:男一组第2号则穿戴2号腰带。)学生在起跑点准备好后，听操作人员发令枪发令;起跑前，考生不得踩线或越过起跑线;在听到枪响后开跑，不得抢跑，抢跑发令员有哨声召回，第二次抢跑，取消抢跑考生长跑测试资格。在跑道终点处有一个感应地毯，学生跑过每一圈都要经过地毯(可以踩或跨过去)，不得绕过地毯，否则成绩无效。在长跑测试过程中，弯道设置警戒线和监控设备，严禁考生弯道抄近道，经举报调视频核实后，取消该考生长跑测试成绩。测试前，考生须做充分的准备活动。考生应穿运动鞋或胶鞋，不能穿钉鞋、皮鞋、凉鞋参加考试。

2019年苏州中考体育将采用“电子考官”

       近日，河南郑州市教育局发布通知；2023郑州市中考体育考试调整为“合格考”，即参与=合格，并按照满分（七十）计入总成绩。简单理解就是：只要考生积极参加中考体育，并且不缺考的情况下，去了考场就可以得到满分。

       随着各地相继发布调整中考体育的讯息，郑州市教育局组织了体育、卫生健康、教育等相关领域的专家，并广泛征求了学生、家长以及教育工作者的意见，得出结论：鉴于2023年初中毕业生的整体情况，以及社会层面的反馈，决定2023年的中考体育调整为“合格考”，考试由各区统筹，各学校组织中考体育。

       2023年郑州市中考体育考试时间为：4月10日~5月30日期间进行。中考体育的考试成绩按照不同年级的体质与健康过程管理成绩以及初三升学中考体育分为两部分组成，中考体育70位满分。

       郑州中考体育项目由抽号的方式确定项目的组织试试，郑州市中考体育抽号结果：考试项目为四项：必考项为一项，统考项为两项，考生自选一项，合计四项；

       同时，郑州市教育局也发布了中考体育的相关要求；“因地制宜”做到“一校一策”，各中学院校根据2023年中考体育抽号确定的项目，结合各自学校的实际情况，制定本年度中考体育的考试方案，在不违背相关要求的情况下，可自行创新考试形式。中考体育以考生的安全处罚，学校要做好相关的安全风险评估，并做好应急预案，考试过程中也不宜过度高强度，保障学生在考试期间的身体安全。

初三体育课教学反思

       摘要对于广大中考生来说，初中三年的努力拼搏，就是为了在中考中取得好的成绩，为此大学高考中考频道帮大家搜集了苏州中考体育，供大家复习时借鉴!

        中考体育考场上，你在紧张地跳绳，旁边一个考官盯着你看，帮你数着跳数，会不会增加你的紧张感?

        现在你不用担心了!从明年起，南京市中考体育测试中，将全面使用电子测试器材。不再有考官盯着你看，测试结果也更加公平、公正、透明。

        记者先体验了三分钟跳绳项目的测试。在操场上画有18个大圈，每个圈旁边放着小筐，筐里有长短不一的3根跳绳，还有一副**的手柄。

        工作人员告诉记者，可根据自己的身高选择一根长度合适的跳绳，接着将跳绳的两端装入手柄，拧紧固定栓。跳绳时，活动范围要尽量控制在大圈内。测试区不远处，有一个方形显示屏，跳绳时，显示屏上的数据一直在闪动、更新。

        通过无线电感应，它可以同时记录多个考生的测试成绩，每跳一分钟，它还会报时，自动提醒时间。

        三分钟过去，记者跑到机器前想看看自己的成绩，发现旁边一台打印机已经打印出一张表格，所有?考生?的编号、跳数，表格上都?一览无余?。

        这边刚跳完 那边立即出结果

        接着记者又体验了中长跑项目，考生仍然在普通的操场跑道上跑，只需在手腕上戴一个小小的感应器，经过终点时，计时器就会记录下考生完成的圈数和时间，不再需要以往人工?掐码表?。

        在仰卧起坐的测试区，记者注意到，考生测试时如果动作不到位，可能会影响测试成绩。在仰卧起坐平躺姿势的手臂两侧、双腿两侧，各安装了两个感应器，如果?仰卧?时肩胛骨没有触碰垫子，?起坐?时双肘没有触膝或过膝，机器将无法增加计数。

        跑步时要戴?感应腕表?

        中考体育首次使用电子设备，针对考生和家长可能存在的疑虑，南京市招办相关负责人进行了解答。

        电子测试还要监考老师吗?

        答：需要。监考老师只需在确认成绩有效后按下?确定?键，仪器将自动记录下考生考试成绩，现场的考试组织、动作的判罚等工作，仍需要监考老师认真实施。

        体育考试要求是不是更严了?

        答：使用电子测试后，改变的只是电子化测量的方式，体育考试的标准、项目均未改变，而且仪器测量、计算的结果也更公正、准确。

        电子测试会产生误差吗?

        答：每次测试之前，公司、教研室、招办、考点学校、体育专业人员等都会组建一个技术小组，对设备进行严格调校，确保考生成绩记录准确无误。

        设备失灵成绩如何计算?

        答：体育考试中，所有测试项目都有备用设备在考试现场，出故障可立即更换。同时，考试也设置了应急预案。

        对成绩有疑惑能否申请仲裁?

        答：考生可以申请仲裁。考生离开出测试区域前，检录员要与每位考生确认考试成绩，可通过毕业学校到区招生办申请复核。区体育考试领导小组将根据现场成绩打印单和监控录像进行仲裁。郝也

        中考对于广大初中生是人生的一次重要的考试，希望大家能够通过我们提供的苏州中考体育，全力复习，让自己在中考中取得好的成绩!

        苏州中考语文考试说明介绍

        苏州中考数学考试大纲分析

总分40分！2021年泉州体育中考时间和评分标准定了

       在教学实践中，经常使体育教师感到为难的是，如何改变考什么教什么把体育课变成单一的训练课，学生不再喜欢上体育课。下面我整理了初三体育课教学反思，供你参考。

        初三体育课教学反思范文一

       　在教学中进行反思，即及时、主动地在教学过程实施中的反思，这种反思能使课堂教学高质高效地进行。课堂教学中教师要时刻关注学生的学习过程，关注所使用的方法、手段以及目标达成的效果。捕捉教学中的灵感，及时调整组织教学方法，做到教学灵活，巧妙调控，使课堂效果达到最佳。

       　1.学生在课中的参与

       　学生是课堂中的主体，是以一定的参与度做保证的，学生没有参与或少参与，就算不上?主体?了。学生的参与状态，既要看参与的广度，又要看参与的深度。就广度而言，学生是否全面参与到课堂教学中来，是否参与了课堂教学中的每个环节;就深度而言，学生是主动的、积极的，还是被动的、应付的。

       　2.学生在课中的交流

       　交流是培养学生友好往来，合作精神的重要途径，也是学生为主体的具体体现。课堂中，教师只有创设民主、和谐、平等和宽松的学习氛围，才能让学生感到自己在这个环境中是安全的、融洽的、自主的，可以与教师、同学之间进行平等对话的。教学中我常用?随机式?的分组方法进行交流，这有利于学生的个性发挥，但由于素质的差异不能进行很好的交流;于是可以用?朋友式?的组合方式进行合作学习，这有利于学生相互学习、相互促进，交流的气氛相当浓厚，学生的个性更能无拘无束的发挥。因为他们是朋友，从而也促进了学生的学习积极性，也减少了个体的差异，因为他们为了这个合作体进行互助，使自己的这个合作小组能全面发展和提高。在变向运球的学习中学生通过?朋友式?交流，合作式的学习，发现许多变向运球的方法是丰富多彩的。

       　3.学生的目标达成

       　在课堂中，教师要时刻关注学生有无切实掌握动作技术，并将所学的技术纳入自己原有的技术中融会贯通。同时还要关注在目标的达成过程中是否积极主动的投入，是否熟练地掌握和运用，在致力于面向全体的同时，是否能让素质好的?吃得饱?，让慢生?吃得了?。让每个学生学有所得，各得其所。本节课以?变向?为主线，让学生在相互?追逐?的游戏中获得身体变向的脚步动作。然后结合篮球运球追逐，让学生自定目标，在目标的统领下合作学习，分别达成自己的目标，这样就能激发学生的学习动机。同样也体验到了成功的乐趣，从而使每个学生都得到了发展。

       　不能?轻视?的体育课的结束部分

       　体育课作为向学生传授体育的基本知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性，因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。

       　体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放松的活动都可以采用，游戏、欢快的集体舞、互相按摩、自我按摩、调整呼吸、意念放松、听一段优雅的音乐，想象把自己置身于优美的自然环境，享受大自然赋予人们的恩赐，课后的理疗、药物、营养补充、桑拿浴等形式都可以让学生采用。让学生寻找出最适合于自己的一种或几种放松活动形式在不同的情况下采用，有利于他们在走出门后运用，为终身体育服务。

       　重视体育的准备部分

       　准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成身心方面的损伤。不同的体育项目对身心方面的要求也不同。传统的体育教学模式重点放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、按照一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生的思维与行动，对学生参与体育活动产生了一定的负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以把从老师那里学来的知识加以运用、也可以是自己根据已有经验思维、加工、合成创造出新的内容。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学生体验到成功的快乐，培养学生良好的学习习惯。

        初三体育课教学反思范文二

       　?课堂教学是一门遗憾的艺术?，而笔者认为，科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾。教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象，对自己在教学过程中所做出的教学与行为以及由此所产生的结果时行审视和分析的过程，有专家认为：?教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素?，这说明?反思?与教师成长是密切相关的。体育教学历来重视反思，这种优良传统我们应发扬光大。新课程很强调理性思考，理性思考的一个方面来自于反思，也是我们在教学过程中对认识规律的尊重，特别是人本教育思想的影响下，教学反思是我们教育教学成功的关键因素之一。因此，在教育教学中，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，我们才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，正确地总结教学的成败得失，减少遗憾，不断丰富自我，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，促进课改的发展。按教学的进程，我们可以把它分为?课前?课中?课后?三个阶段的反思。

       　一、课前反思

       　课前反思能使教学成为一种自觉的实践，是教学的前瞻性行为，避免经验主义。在过去的体育教学中，教师往往习惯于自己的经验和现在教案，甚至有部分教师的教案与实际教学不相符，所谓?教案归教案，教学归教学?，其随意性之大得惊人，这种现象在有一定教学经历的教师中居多，这是值得我们很好地反思和关注的。古希腊哲学家赫拉克利特曾说：?人不能两次踏入同一条河流?。这说明了万事万物的不断变化(微观上)，我们应以发展变化的观点来看问题。凭经验往往会忽视我们不断变化的教学对象，正如教育学家罗杰斯说的，应该把学生看成是?人?，而不是?较大的白鼠?(行为主义观点)与?较慢的计算机?(认知心理学观点)。经验诚可贵，而反思价更高。学生是教学活动的主体，我们应积极关注?主体?的发展变化，过去有句话叫做?备课要备学生?，这句话既是经验的总结，也说明了课前反思的一个道理。

       　课前反思包括我们在课前围绕教学工作的一系列思考与行为，教学计划的制定，教材分析，学生情况的分析、考虑教学环境与社会因素等等。教师备课时应先对过去的经验进行反思，教学经验往往被看成是教师成熟的标志，不否认，教学经验很重要，是一个好的教师必备的条件。但经验对人又有很大的束缚作用，它让我们看到过去，对未来缺乏展望，我们不但要借助于经验，还应把眼光更多地放在未来的课堂上。一是审视自己的教案设计思想是否与新的课程理念相适应，教学目标、内容与学生现在的实际情况如何，分析和把握该课堂的一般与个别，普遍性和特殊性，这是我们反思的重点;二是现有的教学条件是否适应教学，在我国很多的中小学体育场地器材资源严重不足，且教学班级与人数众多，这就要求我们在这些资源分配上反思与协调;三是对于教学策略，其变化可能更大，在对现有的教学策略的反思过程中，要求对实际课堂教学的适应性更大，因为体育教师的授课班多，相同年级的不同班有着不同的特点与差异，这就要求我们应有不同的应对议案;四是在教学主体丰富多彩的个性差异中求同存异，找出共同与规律，发展不同点，这是我们反思的重点和难点。因此，我们在教学设计时，应立足于在经验、教训和课标理念、策略、条件以及学生、班级的基础之上反思。设计教学方案时，还应多问几个为什么：如：?本课与上次课的联系多大是否与学生的兴趣与运动技能相适应?，?学生在学习中是否得到健康地发展?，?个性是否得到丰富?等，预计可能出现的问题或伤害事故及应急处理，对不同班的针对性、适用性如何等等，也有一种?应急预案?的性质，总之在课前进行全面审视与思考，我们的教学方案才能科学周密地实施。

       　二、课中反思

       　过去的体育教学往往忽视课中反思，比较重视教师的应急能力，所谓：?随机应变?就行了，在新课标下人们发现，课中反思能使教学高质高效地进行，它的真正意义远远大于随机应变。教学中进行反思，就是及时主动地审视分析自己的教学行为和课堂形势的变化，时实监控自己的教学过程，及时发现问题，修正教学策略，并以联系的发展变化的视角来观察与解决当前的问题，也是理论到实践的过程。在教学实践中，有很多难以预料的因素，如果能很好地把握与处理，也许会有意想不到的效果。如在《重庆市中小学体育课改实验赛课》的一次课上，当课进行到整理放松阶段时，预设的音乐突然放不起，这时观众台上的气氛也紧张起来，但这位教师稍作思考后，就自己放声唱起来，学生也受到感染，师生共鸣，唱练合一，把整个课堂的气氛推向了高潮，在场的评委与同行给予了高度的评价。这一案例说明了不仅仅是一种应变能力的表现，更重要的是一种反思行为，是对进行中的课的不断审视与思考的结果，同时也让我们发现了歌声在体育教学中的感召力，体育教师所要具备的音乐素质的意义，以及学科整合的影子。当然，课中不断审视分析课的发展变化，反思与修正教学行为，也会提高我们课堂的应变能力。

       　体育教学不像学科教学那样学生对号入座，而是在较大的空间范围内进行的，以学生的身体活动练习为主，同一节课班级众多，资源少，扰动因素多，差异表现于外，以及教学内容与学生需要的矛盾，等等因素处之不当，课堂教学就可能受到影响，或造成不良后果。因此，在教学过程中，我们应从教学管理、组织、策略、学生的身心等全面审视课堂，课堂既要生活活泼，又要有序进行，在不断反思的过程中作出判断与应急处理，以确保教学过程沿着最佳的轨道运行。同时把课前的准备与课中的思考结合起来，修正与完善教学方案，让教学高质高效地进行，这也是我们课中反思目的所在。

        初三体育课教学反思范文三

       　一、学生对体育课的学习兴趣

       　兴趣是最好的老师。学生学习兴趣直接影响这学生的学习行为和效果。学生体育成绩不好，是因为学生们不爱上体育课吗?恰恰不是这样，其实学生们爱上体育课超出任何其他一门功课，但是只限于他们感兴趣的体育项目。按照常规的体育课程内容去教学，学生们都会很懈怠，甚至抵触。只有按照他们喜欢的项目上课，他们的积极性才会高一些。如何科学合理的安排毕业班体育课堂教学，就成为一线体育教师首要思考与解决的问题。

       　二、体育教师自身素质和主导作用

       　体育教师首先要学习中考项目的测试规则，要自身掌握了解正确的动作要领。做好教学计划与单元计划，这样就不会盲目的训练，不会总觉得时间不够。科学的安排中考项目练习与身体素质练习和学生球类等项目的合理搭配。

       　体育教师要用?心?来经营体育课。要从理念上实现由?让学生适应体育课?向?体育课适应学生?的根本转变。体育的课堂是要靠体育教师要导演的，如果教师没有去努力、去计划、没有动力与热情，那课堂就不会有活力，学生就不会有兴趣。要力所能及的做到少一份硬性规定、多一份师生交流;少一份指责与批评、多一份引导与鼓励;少一份严肃、多一份欢乐;少一份限制、多一份创新练习，再多一份和谐、平等、友爱。

       　三、体育课堂的有效教学与学习

       　不能简单地为了方便教师的教学而把丰富多彩的体育课变成了内容枯燥乏味、活动形式单一的训练课。也不能把准备活动当作体育课的全部。

       　任务式的课堂教学模式是很有效的，学生能完成课堂任务的，可以进行自主练习如打篮球羽毛球等，每节要先确保有足够的统一练习时间。这样课堂教师有更多的时间指导后进生。对于后进生的指导也要安排一定的自主练习的时间，相互学习交流，有时间对原有的动作进行改进。

       　当然调皮的学生与不爱练习的同学一定会有的，重要的是教师要有一份好的心态来面对。多一份耐心，多一点鼓励。对于后进生一定要做到手把手的教他，这样学生才有进步的动力，才能感受到教师的关心。没有教不好的学生，只有不会教的老师。

       　在体育课中，教师既要照顾到学生的安全与兴趣又要努力提高体育课的效率，对于体育教师是不小的挑战。针对中考体育项目的内容之一的耐力跑。为了提高这个项目成绩，就要在平时上课之前作为热身运动。并且，还要做到慢慢增加跑步的圈数。比如立定跳远、实心球等都需要一定的技术，通过专门的训练，协调性提高了，掌握技巧后成绩自然会提高。跳绳是一项很好开展锻炼并且很容易得分的项目，但考试时大多学生会不稳定常绳绊脚。平常要加强不绊脚一次连续跳和抗干扰能力。

       　短期的突击训练是一种短视行为，虽然可能当时对于提高体育成绩会有帮助，但是容易造成运动伤害。但是对于初中生的年龄段来说，强化训练对健康是不利的。人体的机能是一个循序渐进的过程，不是突变的过程，?恶补?容易造成肌肉拉伤、骨骼损伤，尤其平时缺乏运动的学生，如果负荷强度过大，容易发生突发性的心血管疾病或者伤害事件，所以，?进补?手段达不到健康效果。

       　四、毕业班课外体育训练

       　各学校都对毕业班课外训练进行安排，具体训练计划细到准备活动、练习基本内容和练习次数、放松活动统一安排。学生真的认真的去训练了吗?集体统一练习的时候，大家都能较好的投入练习，但是，毕竟中考项目较多，学生是需要分开练习的，一旦开始分组练习，由于场地并不在一个区域里，很多时候，学生的自觉性还是较差的。

       　教师人员有限，要发挥体育骨干的作用，安排各小组长负责点名与记录。有记录、有反馈、有落实才会有效果。每位同学要制定合适的练习目标。分小组合作学习与练习，相互提高与进步。

       　五、补差辅导

       　部分学生身体素质和协调性实在太差，光依靠课堂教学很难促进其水平能稳步提高，这就要求我们教师重点关注此类学生的发展。我们的做法是：利用一切可以利用的时间对其进行重点辅导。

       　具体做法：通过一段时间的教学或测验，把水平较差的学生名单按照项目分类，并安排不同的时段分别进行重点辅导，直到他们掌握自己的弱势项目为止。

       　所谓教学就包括?教?和?学?，两者是相辅相成的。存在?一头热而一头冷?的现象普遍，学生的厌学情绪非常严重。这对教师的教学造成了很大的影响，几乎是?摁着牛头吃草?式的教学方式无疑加重了教师的负担。

       　六、体育中考模拟测试

       　模拟测试方案：男、女生分开测试，分小组测试，每小组20人，由小组长带队。先测选项项目，完成两项后再测800、1000米。跳绳要同学自备，着装要适合考试，考前要做好准备活动。

       　模拟测试一方面是展示学生通过训练所取得的成果，给他们以必胜的信心，另一面也是希望通过测试，来发现少数学生在测试过程中存在的问题，再做最后针对性的指导、训练。

       　七、初中与高中体育教学的衔接

       　初中阶段体育课程多采用单元的教学方式。而高中阶段采用选修模块教学方式，学生根据自己的兴趣、爱好选择选修模块。在高中构建的主要是单一教材单元，例如，篮球选项单元、武术选项单元、游泳选项单元等;而初中构建的单元包括了单一教材单元和复合教材单元两类

       　我们初三的孩子们通过自身的努力，他们所付出的每一滴辛勤的汗水，终于得到了回报!回顾这一些艰辛的努力，不管苦也好，累也好，在看到孩子们开心，兴奋的这一刻，一切都变得无足轻重了。唯一可以释怀的是，没有课堂辜负学校、家长的重托。下一步所要考虑的就是如何合理地安排教学内容，保证适宜的运动量，从?功利?型的体育教学模式中跳出来，让初三的同学真正的去享受?快乐体育?。

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体育中考有什么注意事项？

       刚刚，《2021年泉州市初中毕业升学体育与健康考试工作实施意见》出台，明确从2021年开始，参加毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)升学考试中，体育中考总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分，身体素质与运动技能占36分。体育中考身体素质与运动技能项目测试考试时间为4月1日至5月中旬，采取4个考点同时进行的方式，由市教育局统一安排各考点的具体考试时间。

资料图。(张九强 林劲峰摄)

体育中考报名与中招报名同时进行

资料图。(张九强 林劲峰摄)

体育中考报名对象为:泉州市2021年所有参加毕业升学(即报考普通高中、中等职业学校)考试的初中毕业生(含应、往届)。考试报名时间与中招报名同时进行，项目报考后不得更改。

体育中考分为体育与健康基本知识考试和身体素质与运动技能测试。体育与健康基本知识考试以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》第三部分课程内容中的水平四(7-9年级)、《福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见(试行)》水平四中的“体育与健康知识内容和标准”作为基本内容，共设16小题，每小题0.25分，全部为单项选择题。6月27日上午，《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为100分钟，即原《道德与法治》考试时间为90分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟。

身体素质与运动技能测试(36分)。经市教育局组织公开抽号确定，2021年泉州市初中毕业升学体育与健康考试身体素质与运动技能测试项目及分值如下表:

4月起考试4个考点同时进行

考试时间为4月1日至5月中旬，采取4个考点同时进行的方式，由市教育局统一安排各考点的具体考试时间。

同一所学校的考生原则上在同一天内完成所有考试项目(特殊天气及游泳项目除外)。

在考试过程中，如考生出现意外事故或非人为因素造成考试过程中断的，经考场主考批准，可准予该项当场重考一次。

考试实施过程中，如因天气等原因确需中断考试的，则县(市、区)教育局在统一安排的本地考试时间内进行调整安排，原考生已考的项目不重考。如在本地考试时间内无法完成考试的，则需报市教育局，进行全市统筹调整安排。

体育考试地点设在交通方便，水电设备、体育设施设备齐全且能容纳一定考生数量的学校，并能满足体育中考和高中学业水平体育与健康考试项目的场地要求，鼓励有条件的县(市、区)设在本地综合体育场馆。

考试结束后当场宣布成绩

2021年初中毕业升学体育考试为分数制，满分40分。

1.体育与健康基本知识考试:必考类(一)满分4分，实行计算机网上评卷，具体评卷工作和中考其它科目一样由市级组织实施。

2.身体素质与运动技能测试:共4个测试项目，满分36分。其中必考类(二)项目满分15分，抽考类项目满分5分，抽选考类项目满分16分(每个单项8分)。每个测试项目按满分100分的评分标准计分，四个项目得分按权重比例相加后，以满分36分折算成身体素质与运动技能测试成绩总分。

根据中招细则计分办法，各项目考试成绩得分相加后为最后得分(保留小数点后一位数)，小数点后一位数计算方法为:小数点后的数字小于0.25分(不含0.25分)不予计算;大于或等于0.25分，小于0.75分，计为0.5分;大于或等于0.75分，计为1分。

凡无故缺考的项目，该项目以0分计算。为增加考试工作的透明度，考生每项考试结束后考务人员应当场向考生宣布成绩。在考生考完当天所有项目后，应组织考生对成绩进行签字确认。

有关免考、缓考等规定

根据《福建省教育厅关于印发福建省初中毕业升学体育考试指导意见(试行)的通知》对免考的说明:“经申请准许免考的学生需参加理论考试，免测成绩原则上以本年度所有参与体育考试的考生的平均分的80%计算。”对我市免考、缓考的申请和计分办法做如下规定:

因身体残疾，持有残疾证(丧失运动能力)或患有严重疾病(不能剧烈运动)的考生，可申请身体素质与运动技能测试免考。经申请准许免考的学生需参加体育与健康基本知识考试。

各县(市、区)教育局应组织包括医学专家在内的审核组，对考生的免考、缓考申请及证明材料进行统一审核，具体操作办法由各地研究制定。考生获准免考后，不用再参加身体素质与运动技能测试，其免考(缓考)申请表、证明材料及审核材料须存入学生档案。未经批准无故缺考的，身体素质与运动技能测试成绩以0分计算。

1.免考

(1)申请对象:

身体残疾，持有残疾证(丧失运动能力)或患有严重疾病(不能剧烈运动)的考生。

(2)申请材料:

1身体残疾，持有残疾证(丧失运动能力)的考生:身份证(户口簿)原件及复印件;免考申请表;残疾证原件及复印件。

2患有严重疾病(不能剧烈运动)的考生:身份证(户口簿)原件及复印件;免考申请表;二级以上综合医院疾病证明原件;近三年病历原件及复印件、医院检查报告单。

以上材料由考生根据实际情况提供，并注明考生学籍号、姓名等信息。

(3)申请程序:

考生填写《免考申请表》，注明免考、缓考原因，报属地县(市、区)教育行政部门审核。免考申请表，经家长、班主任签字，学校初审，各县(市、区)教育局审核并统一组织学生到二级以上综合医院进行复检，并在考生所在班级公示三天无异议后，免考申请汇总表加盖教育局公章后，报市教育局备案。

(4)免考计分方法:

免考考生体测成绩以当年所有参加初中毕业升学体育考试体测考生(不含缺考、免考的考生)的平均分的80%计算(保留小数点后一位数)，体育与健康基本知识理论考试成绩按实际得分计算。

2.缓考

在体育考试过程中，原则上不得申请缓考，考生中途无故退出视为弃考，缺考项目按0分计算。准予缓考的考生只允许一次缓考，原则上由当地县(市、区)教育局组织在当地考点或协调统一集中至就近的后续其它县(市、区)考场参加缓考。在统一考试结束后尚未组织缓考的，由市里统一组织，考试时间一般安排在统一考试结束后的两周内进行。

(1)申请对象:

因伤、病(含女生生理期)或意外事故等原因暂时不能参加初中毕业生升学体育考试的考生，可申请缓考。

(2)申请材料:

1缓考申请表;

2伤病考生需要提供二级以上综合医院证明、原始病历及医院检验报告单;

3女生生理期由学校出具证明。

(3)申请程序:

在考试过程中，如考生出现身体异常状况或受伤，确实无法完成考试，可申请缓考。经现场监考老师、医生、主考、监察组确认，考试领导小组审核后，作缓考处理，并填写《缓考申请表》，报当地县(市、区)教育局备案。已考项目按现场实测计分，未考项目以缓考成绩为准，缓考不更改考试项目。

(4)缓考计分方法:

缓考过程中，考生确实因伤病原因无法完成全部考试，已考项目按现场实测计分，未考的项目考生可申请免考，选择免考的项目需经现场监考老师、医生、主考、监察组确认，考试领导小组审核后，作免考处理，免考的项目按以本年度所有参与体育考试的考生该项目平均分的70%计入总分(保留小数点后一位数)，体育与健康基本知识理论考试成绩按实际得分计算，并报泉州市教育局备案。

考试不及格者不得补考

在泉州市以外就读的泉州籍应届考生，如需回原籍参加录取，必须到其户口所在县(市、区)中招办报名，参加统一组织的中考体育考试;往届生的体育考试，到其户口所在县(市、区)中招办报名，集中在县(市、区)所在地统一进行考试。凡无故缺考，均以0分计算。

体育考试同属中考学科之一，考试不及格者不得补考。各县(市、区)教育部门、各初中校(完中初中部)要组织学生签订2021年泉州市初中毕业升学体育与健康考试安全承诺书，确保考试公平公正、安全有序。按照精准防控的要求，制定考试疫情防控工作实施办法和突发疫情应急预案，落细落实各项防疫措施。考试之前，要全面排查、精准掌握考生和工作人员的健康状况，确保全覆盖、无遗漏。考试期间，严格实行校园考场封闭式管理，所有考生进入校园(考场)一律核验身份，检测体温，是否佩戴口罩视当时疫情防控需要决定。在体育考试期间需校领导带队，注意交通安全，加强考场医疗保护措施，消除一切安全隐患，防止伤害事故的发生。建立体育考试仲裁制度，各考点的主考、副主考负责对本地考试实施过程中的争议事件进行仲裁。考生对体育考试有异议的，应在考试现场向考官反映并提交书面申诉，由主考、副主考依据有关规定给予仲裁，逾期不再受理。

各校根据统一考试的安排，组织学生提早30分钟到达体育统一考试地点报到，并组织考生做好充分的准备活动。各市直初中校(完中初中部)按“属地”原则，参加学校所在地教育局组织的体育中考身体素质与运动技能测试。其中:泉州第一中学府校区、泉州培元中学、泉州第五中学、泉州外国语中学、泉州开发区实验学校、泉州体育运动学校参加由鲤城区教育局组织的体育中考身体素质与运动技能测试;泉州第一中学东海校区、泉州实验中学、华侨大学附属中学参加由丰泽区教育局组织的体育中考身体素质与运动技能测试。

随州市教育局：湖北随州2021年初中毕业升学考试实施方案公布

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枣庄中考体育评分标准是什么

        #中考# 导语 中考频道从随州市教育局了解到，湖北随州2021年初中毕业升学考试实施方案已公布，具体如下：

       根据《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（鄂教幼高〔2017〕11号）等有关文件精神，结合我市实际，为保持中考考试政策相对稳定，全市实行初中学生毕业和高中阶段学校招生考试“两考合一”，制定本实施方案。

       　一、指导思想

       　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神和国家教育方针，落实立德树人根本任务，坚持有利于培养学生发展核心素养、有利于引导初中阶段教育教学、有利于促进学生全面而有个性发展、有利于促进义务教育均衡发展的原则，切实保障学生平等受教育和升学权益，推动高中阶段教育优质特色发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

       　二、中考报名

       　（一）报名对象。具有随州市内初中学校国网电子学籍的九年级学生；具有随州市户籍但在市外或省外初中学校就读，且具有国网电子学籍的九年级学生。

       　（二）报名要求。本市户籍的考生可以在户籍所在县（市、区）报名，也可以在就读学校所在县（市、区）报名。若在就读学校所在县（市、区）报名，考生只能在报名地参加考试和录取，中考后，不得回户籍所在县（市、区）填报志愿和录取。市外户籍的学生若在随州参加报考，只能在就读学校所在县（市、区）报名。依法落实和保障每一名学生接受义务教育和参加初中毕业、升学考试的权利，任何学校和个人不得以任何理由劝说学生放弃中考或组织学生提前结束学业离校退学，或要求学生转学。

       　（三）统一实行网上报名。符合报考条件的考生由学校统一组织学生在网上报名。中考报名具体事宜另行发文。

       　（四）资格审查。中考报名实行学籍审查，按照管理权限由县（市、区）教育局基础教育科进行资格审查。为确保中考招生录取和高中学籍注册顺利进行，在中考报名后，报考学生的姓名、性别、身份证号等关键信息不得在国网中进行修改，要保持和中考报名信息一致；待高中阶段学籍注册后，方可在国网中进行关键数据变更。

       　三、考试形式及内容

       　随州市2021年初中毕业升学考试总分为650分。其中文化课考试总分为620分，体育考试20分，理、化、生实验操作技能考试10分。文化课考试科目：语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理（含中职教育宣传）、物理、化学、生物（含生命安全、心理健康教育，防控艾滋病知识）。文化课实行闭卷考试，其中：语文、数学、英语实行单科考试，每科120分（英语含听力部分25分）；文科综合110分，其中道德与法治40分、历史40分、地理30分；理科综合150分，其中物理70分、化学50分、生物30分。

       　（一）文化课考试

       　1．文化课考试实行试卷和答题卡分开

       　试卷供考生审题用，答案由考生根据试卷要求填写在答题卡上；答题卡单独装袋密封，以县（市、区）为单位在考试结束后当日下午送市招考办集中评分。试卷以考室为单位装订回收，随答题卡一并送市招考办备查。

       　2．2021年文化课考试科目时间（北京时间）

       　

       3．中考命题及组考工作

       　在市教育局领导下，中考命题由市教研室承担，阅卷和制卷、组考工作由市教育考试中心承担。

       　县（市、区）招考机构承担本辖区的具体考务工作；市教育考试中心负责监管指导随州高新区和大洪山风景名胜区中考工作，委派监考教师；随州高新区和大洪山风景名胜区承担本辖区的具体考务工作。

       　考点设置由市招考办审定，考点必须相对集中。2021年4月30日前，各县（市、区）将《随州市2021年中考考点申报表》（见附件1）报市教育考试中心。

       　（二）体育考试

       　1．考试内容及分值

       　（1）体育中考项目为：身高标准体重、肺活量体重指数、中长跑（男1000米、女800米）、立定跳远四项。

       　（2）体育考试成绩共20分，每项目为5分（具体评分标准见附件2、3）。

       　2．组考办法

       　（1）考生报名。参加测试的考生应为具备中考报名资格的应届初中毕业生。考生的中考报名号，即为该生的体育测试报名号和准考证号。准考证由各县（市、区）印制，准考证上应有考生登记照片。

       　（2）测试组织。由各县（市、区）教育局负责组织测试，随州高新区和大洪山风景名胜区体育中考工作由市教研室组织测试。为保证测试工作的统一、公平，各县（市、区）要成立测试工作领导小组和测试组，市教育局将派巡视组巡视。

       　（3）成绩认证。每个考点考生成绩由测试组组长签字生效。各县（市、区）教育局在体育考试结束后，进行分数折算汇总。

       　（4）聘请社会监督员。为提高此项工作的透明度，各考点可聘请为人正派、处事公道、当年无直系或旁系亲属参考的在当地有一定威信的1名人士作为社会监督员。

       　3．时间安排

       　（1）各县（市、区）要于2021年3月底前将体育中考实施方案报市教育局备案。

       　（2）全市体育考试应于2021年5月10日前完成。各县（市、区）的体育汇总成绩（光盘）于2021年5月12日前报市教育考试中心，所上报的成绩数据信息应有中考报名号、初中学籍号、姓名、性别、学校名称、成绩等。

       　4．免考与缓考

       　（1）因肢残丧失运动能力的考生，可申请办理免考手续。申请程序:由考生提出书面申请，填写《初中毕业生升学体育考试免考缓考申请表》（见附件4），并详细注明原因，出示县级及以上医院的有效证明，经家长、班主任、体育教师签字和学校审批后，报经县（市、区）教育行政部门审批，可予以免试。在审批免考考生时，必须有专人对考生进行目测，由目测人签字，在学校公示后方能生效，并存入学生档案。经批准同意免考的学生，体育成绩按20分计入考试总分。

       　（2）因伤、病长期免修体育课，但未丧失运动能力而申请免考的学生，应有县级及以上医院的详细证明，按免考程序申报审批。经批准同意免考的学生，按体育总分的50%计分。

       　（3）因伤、病或意外事故等原因，暂不能参加身体素质测试的考生，可申请缓考。对参加缓考的学生，由当地体育考试领导机构规定时间集中组织补测。

       　5．有关事宜

       　（1）为确保体育中考成绩准确、测试科学、标准统一，各地在组织体育测试时须使用质量好的智能型测试器材。

       　（2）认真组织落实《国家学生体质健康标准》，各地要督促各校配齐、配好新的测试器材。

       　（3）严肃考风考纪。考试期间，考场实行封闭管理，无关人员，不得入场。考场场地、器材须达到合格和安全标准。严格按项目标准收费。

       　（4）高度重视体育考试安全问题，提高安全防范意识。要积极创造条件，采取考务人员送考到校、到乡（镇）等措施，使学生就近参加考试。各考场要设立医疗救护点，配备医护人员，配备较齐全的医疗急救设备。应与当地医疗急救中心保持联系，准备专用救护车辆。要制定应急预案，确保考试安全。

       　（三）理、化、生实验技能考试

       　1．考试对象

       　应具备2021年初中毕业升学考试资格的应届初中毕业生。

       　2．考试范围、内容及分值

       　（1）范围：现行物理、化学、生物教材中要求学生掌握的实验技能。

       　（2）内容：主要考查实验方案的设计，实验仪器的选择和组装，实验操作，实验现象的分析，实验数据的记录和处理，实验报告的填写及简单的误差分析。每个考生随机参加理、化、生三科中两科的实验技能考试。

       　（3）分值：实验技能考试成绩按总分10分记入中考总分。

       　3．考点设置

       　考点设置原则上以初中学校为单位，设点前要严格审查考点资格。审查内容包括实验用房、实验设施、仪器设备、实验教学的开设及管理等方面。考点必须备齐二类及以上的实验设备。保证至少2个理、化（生）实验室。凡达不到规定要求的学校不能设考点，其考生就近到符合条件的初中参加考试，并由学校交纳一定的仪器、药品损耗费。考点设置的具体评审标准依照《随州市初中理、化、生实验技能考试考点资格评审细则》（见附件）执行，达到90分以上者为合格。随县、广水市、曾都区所属初中考点设置资格由市电教馆会同县（市、区）电教（装备）站确定，其它初中考点设置资格由市电教馆确定。

       　4．收费标准

       　根据鄂价费规〔2013〕215号文件精神，每名学生报名时缴纳考试费12元，其中上缴市电教馆3元，用于命题、制卷、巡视和考试的有关组织工作；县（市、区）自留9元，用于考试、评分、登分等工作。根据省教育厅鄂教基〔2003〕39号文件要求，考试经费不足部分从地方教育经费中解决。

       　5．考试工作安排

       　（1）报名

       　凡参加实验技能考试的考生，由考生所在学校按今年中考的报名号顺序组织报名，考生的准考证号即中考的报名号。准考证由各县（市、区）印制，准考证上应有考生近期登记照片或电子照片。县（市、区）应提前统计报考人数上报市电教馆，以便印制相关的表格和试卷。

       　（2）监考教师的选调和培训

       　各县、市、区有关单位在正式考试前，应根据随教函〔2001〕6号文件要求，考试每组按师生比1:3的标准选聘监考教师。对选聘的监考教师，各县（市、区）有关单位要进行业务和纪律方面的培训，培训合格，方能上岗。

       　（3）考试组织

       　市电教馆负责全市实验技能考试组考工作。随县、广水市、曾都区所属初中由县（市、区）按照有关文件精神自行组织考试，其它初中由市电教馆组织考试。

       　（4）考试时间

       　实验技能考试时间为每场15分钟。理化生实验技能考试时间安排为：2021年3月下旬完成报名工作；2021年4月上旬各县（市、区）有关单位向市电教馆缴清考务费，同时确定考点，选调、培训监考教师；2021年4月12日－21日为考试时间，2021年4月24日－28日进行登分、复核和试卷分析。

       　（5）严肃考试纪律，确保考试信度

       　各地各校要切实加强对实验技能考试工作的领导，严格按照考务细则办事，严肃考风考纪，确保考试结果公正可信。考试期间，市教育局将派巡视员对各县（市、区）的考务情况进行检查巡视。各县（市、区）的理、化、生实验技能考试汇总成绩（光盘）在2021年5月10日以前上报市电教馆，由市电教馆审核验收后移交市教育考试中心。所上报的成绩数据信息应有中考报名号、初中学籍号、姓名、性别、学校名称、成绩等。

       　四、有关要求

       　（一）提高认识，加强领导。各地各校要切实加强宣传，认真做好中考报名和组织实施工作。坚持安全第一，加强考生安全教育与管理，加强与公安、交通、卫健、市场监管等部门协作，完善应急措施，认真开展学校师生健康管理、食品安全、交通运输、考点场地、器材设备等的安全管理与检查，及时妥善做好考试过程中应急救护工作。

       　（二）精心组织，规范操作。各地各校要统筹抓好疫情防控和中考考务工作，严格落实疫情防控常态化工作要求。明确责任领导、制定具体措施，将疫情防控的各项要求落实到中考考务工作的各个环节。加强试卷和考试安全管理，规范组织体育考试、实验操作考试，严格实施考点封闭式管理，考试区域设置警戒标识，加强社会监督，强化过程管理。县（市、区）招考机构通过考生所在学校将中考成绩送达考生。

       　（三）严肃纪律，强化责任。各地要加强对初中毕业生学校和招生学校的管理，加强业务培训，严格收费标准。考试组织部门有关人员要严格遵纪守规、廉洁自律。坚决杜绝弄虚作假、冒名*、涂改伪造成绩等舞弊行为。凡违反考试纪律人员，将按《国家教育考试违规处理办法》（教育部第33号令）、《随州市高考、中考招生管理处罚暂行规定》（随教发〔2001〕13号）相关规定严肃处理。

       　各地教育行政部门、考试机构和有关学校要向社会公开举报电话和网址，接受社会监督。

       　市教育考试中心：0722－3590918

       　市教育局：0722－3590775

       　湖北随州招： / 2022年湖北随州中考录取结果查询系统入口网站：/ 关于湖北随州2022年中考招生第一批次学校指令 计划录取分数线的通知 湖北随州2022年中考招生“名额分配”学生录取后剩余人数排序成绩一分一段统计表 2022年湖北随州复查中考文化课卷面分数工作的通知 查看中考全部文档资源 >>

        考试计分办法

       　1.体育考试满分为50分

       　必考项目10分；选考项目各20分。考试不设最低分数线。

       　2.免考、缓考、缺考

       　（1）因残疾丧失运动能力或因病、伤长期免修体育课，确属不能参加体育考试的学生，由学生本人提出申请，填写《枣庄市2017年普通高中招生体育考试免试申请表》，持初中阶段体检表，学校和县级以上医院伤、残、病证明，经区（市）体育考试工作领导小组面核批准后可免试，其成绩按30分计入总成绩。免试学生的名单在初中及招生学校公示3个工作日，在体育成绩记录表中注明。证明材料由区（市）汇总后报市教育局体卫艺科备案。

       　（2）因生理原因或突发情况需要缓试的.考生，本人向考区和考点提出申请，经考试领导小组签字同意，进行一次补考，补考办法同正常考试。

       　（3）缺考考生记零分。

       　（4）各考区对成绩汇总，将全部考生成绩刻录光盘，装袋密封并加盖单位公章、有关人员签字，于考试结束当天报市教育局体卫艺科。

        枣庄中考体育考试规则

       　1.800米、1000米跑：

       　场地要求：400米、300米、200米田径场跑道，地质不限。也可使用其他不规则场地，但必须丈量准确，地面平坦。秒表若干块，使用前需要校正。

       　考试方法：受试者至少两人一组，站立式起跑，每人限跑一次，当听到口令或哨音后开始起跑，同时开表计时，考试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记录成绩，不计小数。如跌跤或其他因素而未跑到终点的以实际成绩计分。

       　注意事项：考生穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可；但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。发现有抢跑者，要当即召回重跑。

       　2.实心球：

       　在长度30米以上的平整场地进行，地质不限，场地一端划起掷线。考试用实心球若干，球重为2千克。两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力连贯把球投向前方，球在出手前双脚不得移动，不能踩线。每名考生连续掷两次，以最远一次计分。如两次均犯规，补投一次作为最终成绩。如遇风天，应顺风掷。

       　3.立定跳远：

       　在沙坑或土质松软的平地上进行，考试者两脚自然分开站立，两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每名考生连续跳两次，以最远一次计分。如两次均犯规，补跳一次作为最终成绩。如遇风天，应顺风跳。

       　4.跳绳：

       　在平整、干净的场地进行。动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环（一周圈），计为一次。开始信号发出后方可开始跳绳，跳绳时绊脚（无论绳停在身后或身前），该次不计数外，可继续进行，结束信号发出时立即停止。测试员报数并记录考生在1分钟内的跳绳次数。考生在成绩播报后可以申请第二次测试，以最好成绩为准。

       　5.篮球运球：

       　在木质、塑胶或者水泥场地进行。场地长20米，宽7米，考试所用篮球为国家标准篮球。考生听到出发口令后，按规定线路单手运球依次过杆，受试者与球均返回起终点线时停表。每名考生连续运球两次，记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。

        枣庄中考体育工作要求

       　（一）要提高认识，统一思想，高度重视体育考试工作，实行“一把手”工程。各单位要认真制定本考区、本学校的具体实施方案和细则，各初中学校要做好对考生的考风、考纪、组织纪律、安全等方面的教育，认真组织学习考试标准，正确引导学生妥善处理好考试与平时锻炼的关系。各招生学校，要在市和区（市）教育局的统一领导下，成立由校长任组长，分管校长、教务处、艺体处、班主任参加的体育考试工作组。有条件的考区、学校要采用电子智能仪器进行考试，要提前对初中学校体育教师进行技术培训，加强对考生的教育与指导，使考生充分了解、掌握体育考试的方法、规则和要求，熟悉了解电子智能仪器考试的技术要点。

       　（二）要加强体育考试工作管理，按照市教育局部署的时间、内容组织体育考试工作。认真做好各项准备工作，要把关心学生健康放在第一位，按规定参加初中的常规体格检查，对不能参加剧烈体育运动特别是患心血管、呼吸系统疾病的学生，坚决实行免考制度。加强考生的安全教育及防范措施，制定“应急预案”防止责任事故的发生，在体育考试期间，各学校必须要由校级领导带队组织考生集体到考场参加考试。严禁使用车况不良及三无（无牌照、无营业证、无驾驶证）车辆。车辆使用过程中，要做到不超员、不超速、不酒后驾驶、不疲劳驾驶。带队老师要与学生同车往返。各考场要加强医疗救护措施，至少配备两名专业医护人员（内科、外科）和救护车，消除一切安全隐患，防止安全事故的发生，保证考试工作的顺利进行。

       　（三）要加强对考务人员的管理。要选派政治素质高、工作能力强、作风正派的人员参加考试工作。考试前必须对考务人员进行纪律教育和技术培训，持证上岗，严肃考场纪律，确保考试工作阳光、公平、规范、平稳实施。

       　（四）要实施阳光工程。实行全员监督和公示制度，增强透明度，健全社会监督机制。各考点要在醒目位置设立考风考纪接待处、公示栏和举报箱，自觉接受家长、群众咨询和社会监督。

       　要成立由人大代表、政协委员、行风监督员、家长代表组成的考务监督组，对考试过程进行全程监督，并向社会公布体育考试监督举报电话，接受学生、家长和社会对体育考试工作的监督，确保体育考试阳光、透明。

       今天关于“初三体育中考应急预案”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“初三体育中考应急预案”，并从我的答案中找到一些灵感。