cba首款游戏_cba游戏2020

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       现在，请允许我来为大家详细解释一下cba首款游戏的问题，希望我的回答能够帮助到大家。关于cba首款游戏的讨论，我们正式开始。

1.黄皮肤的林书豪，为什么能够刚刚登陆CBA就疯狂砍下40分？

2.2K9游戏有CBA的补丁么？

3.篮球说课稿

4.当年麦迪上演35秒13分后，众球星说了啥？

5.《我的英雄路》0氪通N8攻略

黄皮肤的林书豪，为什么能够刚刚登陆CBA就疯狂砍下40分？

       首先，林书豪从小就在美国长大，他遇到的都是身体素质优秀的对手，早就已经很习惯，在球场上高强度的身体碰撞，所以在CBA，林书豪的对抗性在一众球员中是属于上乘的，所以在CBA会那么厉害一举拿下40分。

出生在台湾的林书豪，和国内的球员一样，都是黄皮肤、黑头发和黑眼睛，是国内队员是一样的体质，但他却能在NBA联赛作为后卫，而且成为了队内的核心，打破了很多美国人对亚洲人的偏见。回顾林书豪的过往，可以知道到他的成功并不是偶然的，也不是靠运气。林书豪是NBA的落选之人，为了进入NBA他很努力，只能在夏季联赛上拼命努力，利用一切可以利用的时间在训练馆里疯狂训练。

       林书豪是真正热爱篮球的。只有热爱才会一直坚持，只有热爱才会一直专注，只有热爱才会无限的付出努力。因此，书豪才会在落选秀后依然坚持留守，而不是众人劝说的去参加欧洲联赛。才会在辗转8支球队后，依然把NBA作为第一选择；才会在数度受伤后又多次复出。他会一点一滴的打磨自己的技巧，补齐自己的短板。正是这么刻苦努力的他，才会在才刚刚进入CBA就拿下40分，这一切靠的不是运气而是他的实力。

林书豪的职业生涯既有天赋，又很刻苦，更拼的是他很自律，否则不可能会有这么久的运动生涯。他能取得今日的成就，能一下砍下40分，靠的全是他的努力和坚持，还有他的刻苦，这一切都不容易。

2K9游戏有CBA的补丁么？

       CBA常规赛第43轮比赛正式开始。以杜锋为首的广东男篮和以杨明为首的辽宁男篮再次展开对抗。最后一场对决，广东正式战胜辽宁，之后又重回榜首。关键是很多粉丝认为赵奇伟没有受伤，胜负不明。而且这一战，谁也没想到，爆发了，郭的状态很一般。不过广东队的火力点很大。小科比马山布鲁克斯没出现，广东火力锐减。他坐在一旁啃指甲。爆裂！张振林在第三节恢复了精神，威姆斯狠狠地扣住了他的手。郭对裁判的哨声表示质疑上半场比赛双方来来去去，比赛非常精彩。尤其是第一季度，张振林爆棚的表现成了张振林的个人秀。先看一组数据:辽宁:韩德军3篮板2帽，赵奇伟10分4破3助攻，28分1篮板1破，郭5分6篮板5助攻1破，4篮板，梅奥5分2破2助攻；

       广东:韦恩斯9分7篮板2破发6失误，周鹏9分1助攻，3分3篮板2助攻，苏伟1分5篮板，8分，5分5篮板，5分2篮板，杜2篮板，曾繁日4分5篮板。其实从数据中可以看出一些问题。虽然辽宁在半场48-44领先广东4分，但这个比分对于卫冕冠军广东来说似乎可以忽略不计。另外，不是辽宁领先，。杨明导演应该考虑一下。张振林和赵奇伟占据了球队的主要得分，而郭艾伦和韩德军依然没能很好的得分。比赛是5比5的团体赛。随着CBA进入激烈竞争的第二阶段，每一场激烈的对话都让人期待，尤其是这一轮广东与辽宁的对决，可谓是总决赛的预演。

       许多球迷可能已经忘记了这两支球队的历史恩怨，但作为本赛季最有可能夺冠的球队，两支球队都不想让对手在这场比赛中领先。最终，在张振林的带动下，战绩不佳的辽宁队在加时赛中苦战后拿下广东，也终结了对手15连胜的纪录。本赛季的冠军之战还没有结束，辽宁将继续挑战广东的统治力。威姆斯，打了8个3分，张振林征服了全国球迷，这就是辽宁的未来很多球迷认为最近连败的辽宁不是广东的对手。目前辽宁需要一个能站出来带领球队前进的核心球员。

       这个玩家终于出现在这个游戏里了。但他不是郭艾伦或韩德军，而是张振林，他从傅浩加入球队后就一直在打替补。后者大砍该领域46+9的准双数据，用自己的力量把辽宁发扬光大。在张振林强大的输出下，辽宁终于找到了取胜的感觉。因为马尚因为某些原因缺席了这场比赛，广东的进攻火力只能靠我们自己。这个赛季，广东逐渐适应了没有易建联上场的感觉，队内氛围一直很好。但相对来说，当他们遇到辽宁这样的强敌时，进攻火力不能完全集中的弱点往往会暴露出来。

篮球说课稿

       NBA2K9安装教学及常见问题汇总由于大家在补丁安装上遇到比较多的问题，先让我为大家说明一下补丁安装的过程吧。：）1、解压缩，得到完整的“安装后档案”，需9G剩余空间 2、找到nba 2k9\installers\把里边的软体都装上 3、找到nba 2k9\nba2k9.exe ，双击，开始玩以上3点在下载时已经说得比较清楚，然后接下来是问题解决。首先无论大家遇到安装任何问题，可以先尝试用免CD补丁先进行覆盖（覆盖前请先做好备份）需要下载免CD补丁请看： /bbs/viewthread.php?tid=265如果不成功就可以尝试以下几点：出现错误的原因主要有：1、安装InstMsiW.Exe时遇到应用程序os或os版本不正确的错误对应解决方法：（代替安装）请看 /bbs/viewthread.php?tid=2提示，有网友反应，这一个补丁就算不安装，打了免CD补丁也能运行。我自己是打了的。2、vcredist_x86.exe安装出现错误，（我没有遇到，不过还是有朋友反应）对应解决方法：（同样是代替安装）请参考： /bbs/viewthread.php?tid=3293、7G版本破解补丁 /bbs/viewthread.php?tid=3314、运行游戏后闪一闪却进不去（闪过一个命令行窗口）和打完第一节不能进入第二节的请不要使用中文目录 /bbs/viewthread.php?tid=2935、花屏的可以尝试更新显卡驱程！可以到网址之家下载去 /bbs/viewthread.php?tid=266自己研究的视频设置： /bbs/viewthread.php?tid=270NVIDIA最新驱动（2K9必备）： /bbs/viewthread.php?tid=268虚拟内存设置与参考值for2K9（提供测试配置作参考） /bbs/viewthread.php?tid=286按键设置：键位翻译（进攻篇） /bbs/viewthread.php?tid=273键位翻译（防守篇） /bbs/viewthread.php?tid=275按键翻译（无球进攻篇） /bbs/viewthread.php?tid=280按键翻译（锁定防守篇） /bbs/viewthread.php?tid=283扣篮是加速键＋投篮键

当年麦迪上演35秒13分后，众球星说了啥？

       　作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的2021篮球说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

篮球说课稿1

       　我今天要说的是《体育与健康》（水平二）篮球运球和游戏障碍跑的教学内容，下面我从说教学内容、教材分析、指导思想、教学目标、重点难点、教法学法、说场地器材、教学过程等九个方面来说说这一课的教学设想。

        一、教学内容：

       　1、篮球运球

       　2、游戏：障碍跑

        二、教材分析：

       　篮球是小学体育课程中贯穿三个水平领域的教材内容，这个内容在小学体育课程中占的比重比较大。篮球具有对抗性、集体性、综合性和游戏性的特点，深受小学生的喜爱，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养学生遵守纪律、听从指挥的行为习惯有很好的促进作用。而且，在集体性的对抗过程中，能够培养学生勇敢、顽强的意志品质和团结协作的集体主义精神。

        三、指导思想

       　本课坚持"健康第一"的指导思想、以促进学生发展、激发学生的学习兴趣、提高学生的合作学习能力、培养学生良好的锻炼习惯为主要目标。通过设计生动活泼的教学氛围，使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。

        四、教学目标

       　1、运动目标：通过结合游戏，让学生在玩中学会篮球运球动作，积极投入课堂学习。

       　2、认知目标：通过篮球的学习，熟悉球性，掌握手指分开，掌心空出的运球手法。

       　3、技能目标：通过本课学习，80%以上的学生能正确掌握行原地运球的动作方法。提高控制球的能力，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

       　4、情感目标：培养学生积极思考，合作探究，提高交往能力。培养学生的爱国热情，提高学生自信心。

        五、说重点难点

       　教学重点：运球：臂腕指用力，手腕随着屈伸的方法。

       　障碍跑：合理运用钻、跨、绕。

       　教学难点：运球：手眼身三配合。

       　障碍跑：技巧与速度。

        六、说教法学法

       　（一）说教法

       　1、激发兴趣教学法：兴趣是最好的教师。在课的导入阶段中首先向学生展示了现在学生最感兴趣、最熟悉的nba、cba的篮球明星，激发学生的学习兴趣，而且也让学生明白成为篮球明星的梦想需要通过艰苦努力才能实现的。其次引入了篮球操的练习，引导学生去感受篮球给他们带来的欢乐，通过篮球操来让学生感受这节课的与众不同。使用这样的教学方法目的在于能集中学生的注意力；营造良好宽松的课堂氛围。

       　2、探究学习法：新课程标准一直提倡教师要在教学过程中引导学生进行探究性学习，变"要我学"为"我要学".所以，在本次课中我采用了探究学习法，让学生在探究创新的过程中开动脑筋，寻找最佳的学习方法，培养学生分析问题，解决问题的能力。

       　3、对比练习法：由于学生之间的个体差异，每个人掌握的技术情况也不同，所以通过不同水平学生的展示、对比，能够使学生更深刻的了解技术，掌握技术。

       　4、游戏竞赛法：游戏比赛是体育教学中运用较多的教学方法，它能够提高学生的学习兴趣，激发学生的好胜心理，调节课堂的教学气氛，充分发挥学生的思维能力和合作精神。

       　（二）说学法

       　1、体验学习法：亲身体验是掌握技术的最好途径，通过自己的练习能使我们更好的掌握技术。所以，在授课的过程中通过设疑来引导学生自主练习，使学生更好掌握技术，解决技术难点。

       　2、小组合作法：由于小学阶段的学生个体意识比较强，集体的观念则比较薄弱，为了培养学生的集体意识。在本次课中通过小组合作来了解集体的作用，并通过小组成员的合作过程品尝成功的快乐。

       　3、创新展示法：小孩子的想象力丰富，有时候能想到我们成人想不到的学习方法。所以，在教学过程中引导学生采用不同的练习方法来加深对技术的了解，并在了解技术的基础上进行技能展示，在展示的过程中找到最适合自己的学习方法。

        七、说场地器材：

       　篮球场、半径5—10米的圆、小篮球人手一个、跨栏架4个、呼拉圈8个、小垫子8个。

        八、说教学程序

       　环节一：游戏开课激发兴趣

       　师生问好，宣布本课内容，安排见习生，接着在音乐《运动员进行曲》伴奏下，学生在教师带领慢跑成圆形，教师在中心，学生队列为圆形站队。做准备活动以游戏（代换口令）代替以跑从而提高学生的运动兴趣。

       　环节二：自由玩球，活跃热身

       　音乐节奏随教师一起做篮球韵律操。留出一点时间让学生自由耍球，教师及时肯定学生的成就并加以引导，以激发和保持学生继续学习的兴趣。

       　环节三：师生互动阶段

       　这一部分是课的主体部分，是解决教学重点、难点的关键，应发挥学生的`主体地位，给学生充分的学习空间，积极启发学生进行思维，进行创新。这个环节我主要采用以下几个步骤：

       　1）设疑导入：这个环节我通过设疑："如何才能将篮球拍得又多又好"?引导学生带着问题进行练习，在练习的过程中找到问题的答案，这样既提高了学生的学习兴趣，又拓展了学生的思维能力。

       　2）练习创新：在学生找到解决问题的方法之后，充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，师生间互动学习，让学生在练习中大胆创新，发现更多的练习方法。

       　3）展示评价：由于学生的表现欲强，在尝试练习后，我给学生提供了一个自我表现的舞台，让学生充分展示创新的成果，同时也给其他学生提供了一个相互学习的机会。并且在这个基础上对学生的展示技术进行评价，从而使学生更积极的进行练习。

       　4）教师巡回辅导，并请学生展示，引导学生分析评价，容易犯的错误，解决问题。

       　环节四：游戏应用阶段

       　竞赛性的游戏不但可以使学生获得胜利的喜悦和愉快的心情，也可以培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。所以，这个阶段我主要安排了"过规定障碍物（钻栏架、拍球、跨呼拉圈、绕转折点）和过自设障碍物"两个环节。通过这两个环节培养学生的团队精神，体现出合作性学习的趋势。

       　环节五：总结放松阶段

       　这一部分是人体活动由动态恢复到静态的环节，所以我安排了放松和课堂总结两个内容。通过音乐（让我们荡起双桨）放松操，使学生在轻松愉快的气氛中放松心情。，并对所学的技术做一个总结，鼓励学生在课后进行锻炼、应用，培养学生的终身体育意识。

篮球说课稿2

        一、说“指导思想”

       　本课在体育《课程标准》基本理念下，依据“建构主义”学习理论中“以学生为中心，强调学生对知识、技能的主功探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构”的观点。通过情景教学的模式、用游戏来贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到玩中学，学中玩来完成教学目标，充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位，所有的教学内容要为教学目标服务。

        二、教学目标：

       　1、通过各种篮球游戏激发学生参与体育运动的兴趣，培养锻炼身体的意识；

       　2、通过各种教学手段，让学生了解篮球的基本知识，初步掌握篮球的基本技术，增强学生的身体素质。

       　3、培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。

       　4、说“教学重点、难点”以及如何突破：

       　篮球技术有；运球、传球、投（扣）篮等技术，本节课上，让学生掌握各种运球、传球、投篮方法是教学重点，其中提高学生投篮命中率是教学难点。3.05米标准篮球架、框，对于大部分小学生来说都有畏惧感，更何况是二年级的小朋友。如何让他们在学习活动中找到属于自己练习的最佳点，激励他们积极参与，激发他们学习篮球的兴趣，使他们能体会到成功的乐趣，我试着自行设计篮球架、框，降低技术要求，将呼拉圈代替篮圈，用绳将一排呼拉圈固定在空中，以此来满足不同学生的扣篮需求，用升降篮球架，满足学生的投篮需求。

        三、“学情分析”

       　我校是苏州市篮球传统项目特色学校，篮球运动在学生中有较好的群众基础。我们充分利用学校篮球特色优势，将篮球运动引入课堂，进一步开发校本教材，并且进行大胆实践，创设出了“篮球夏令营”、“篮球锻炼超市”等主题教学活动，更好地激发学生的学习兴趣，培养他们终身体育锻炼的意识。二年级小朋友在初步掌握篮球的一般运球、传球技术的基础上，逐步提高他们的投篮技术。整个教学过程集中与分散相结合，并充分给予学生自由选择练习内容、练习时间、练习难度、练习伙伴的权力，真正凸现学生的主体地位。

        四、说“教学准备”

       　本课教学，师生人手一个篮球，以确保练习密度和小学生的练习兴趣。我用绳将一排呼拉圈固定在空中，代替篮圈，以此来满足不同学生的需求。通过创设情景，用录音机一台播放或活泼的音乐、或节奏感强的音乐、或轻松的音乐，吸引学生的注意力。模拟篮球明星、各色标志物，以及升降篮球架和学生拼成的“ZQXX”的图案、字形，营造出一种良好的学习氛围。

        五、说“教学程序”

       　第一部分是准备部分，我采用情景导入、活跃情绪（10ˊ）

       　首先是课堂常规（成四列横队），在队列练习时，我们进行三面转法先进间走，教师口令，学生练习，培养学生遵守纪律，“一切行动听指挥”的良好品质。

       　紧接着，教师通过语言导入，情景展示，介绍篮球明星：姚明、王治郅等，并引导学生大胆想象，拥有梦想，在“篮球锻炼超市”中进行自我锻炼，争当未来之星。让他们自主选择，熟悉球性，练习拍、运、传球等技术，活跃身心，活动关节，起到一石三鸟的效果。

       　第二部分是“创设学习环境展现自我”（24ˊ）

       　在基本部分，我安排了四块教学内容：训练场、激情重扣、竞赛场、龙在行动（团队合作）。

       　在训练场，我带领学生进行传球游戏，让学生两两之间进行面对面传球，以及运球等游戏，学会与他人合作，并能掌握篮的技术。

       　引领学生“激情重扣”，充分展示自我。我选用了高度为1.2~1.3米的球架，引导学生扣筐，让学生自我选择、自由发挥。

       　紧接着，引领学生进行投篮练习，而是让学生愉快地、自由地投篮，体验成功的乐趣，在投篮中摸索、探究，充分体现新课标理念，让学生自主、合作、探究学习。）教师进行巡视，发现问题，及时解决。

       　为了让学生有自己的时间和空间，在练习完一次后，我安排学生分层次练习，即优秀学生可以到标准篮球架进行投篮练习。同时邀请班上2~3名优秀学生在全班同学面前进行展示，从而达到自我展示的满足感。

       　篮球比赛特别注重团体合作，为了培养学生团队合作精神，我设计了“龙在行动”的游戏，四组学生成纵队站立，前后学生之间夹球一个，令下，整个小组同时出发，行进8M以龙尾先到为胜。注意：球不能丢，否则为失败。

       　最后部分是结束部分，我设计了“休闲一刻、恢复身心”。（6ˊ）

       　在课的结束部分，引导学生在大自然中音乐背景的渲染下，学会意念放松。让学生愉悦身心，逐渐放松心情。

       　要比赛，就要有结果，我用颁奖仪式作为课堂小结。教师组织组内交流、学生代表发言，教师发奖，激励学生。

        六、说“教学效果”

       　通过教学，预计95%以上的学生能够达到本课教学目标。同学们将学得开心、愉悦，积极成功。

       　练习密度：约45%；平均心率：约125次/分

       　愉悦度：愉悦；兴奋度：兴奋；协作性：较好；互动性：好。

篮球说课稿3

        一、说教材：

       　教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱得运动项目，它具有良好得综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。

       　中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。初中阶段重点是学习各种基本动作，尤其是在初一教材里基本技术动作所占得比重最为主要。选择直线运球技术作教材，是根据初一学生得生理、心理特点和认知、技能水平情况。

       　因此，将本课直线运球得重点确定为运球时得按拍部位，难点为控制球。初中得接力跑教材分迎面接力跑，圆圈接力跑和接力区交接棒得接力跑，本课利用篮球和呼拉圈在篮球场地中进行接力跑，进一步增加接力跑得知识性和趣味性。接力跑游戏得重点定为提高学生得快速跑能力和灵敏素质等。根据以上认识特制定以下三方面得教学目标：

       　1、认知目标：

       　1）了解本课得练习方法，明确篮球原地运球、直线运球得技术原理及作用，能正确区分原地运球和直线运球得不同之处。认识篮球运动得目得是全面发展身体素质、增进健康。

       　2）90%以上得学生明确本课目标。

       　2、技能目标：

       　1）通过本课学习，使85%以上得学生正确掌握原地运球技术，75%以上得学生在一定速度中能正确运用直线运球技术，提高手对球得控制支配能力。

       　2）发展学生得灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。

       　3、情感目标：

       　1）培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利得竞争意识及团结协作、吃苦耐劳得优良品质，强化学生得爱情感，提高想象、交往能力，发展学生个性和心理素质。

       　2）95%以上得学生对情感目标得接受。

        二、说教学程序：

       　在课得结构上，从"身心协同"得基础观点出发，依据初一学生得身心特点，采用"收心热身、愉悦心身——育心强体、磁智促技——稳定情绪、恢复心身"得三段结构。

       　1、在收心热身、愉悦心身阶段，用我国男篮健儿在奥运会上得优异表现引入教学主题，通过开口螺旋形跑，活跃气氛，集中学生得注意力，紧接着成闭口螺旋形跑至站位做球性练习，通过球性练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分得活动，而且与要学得技术动作有机结合。因学生水平各异，最后一个球性练习为自由创想展示练习，给学生自我展示得机会，从而调动学生得创造性思维和学习得主动性。这部分用时为9分钟。

       　2、第二阶段，首先，运用各种变化得原地运球练习，改进提高原地运球技术动作及控制球得能力，在运球中要求学生养成观察前方得良好习惯，重点强调正确得身体姿势和脚部动作，为主教材教学做铺垫。

       　在学生情绪已活跃得基础上学习新教材，进入直线运球教学，我用启发性得语言和直观对比，使学生能较清楚地认识到"球得反弹角度与手按拍有直接关系"等道理，并运用不同信号手段组织学生进行直线运球练习，然后安排学生进行直线运球追逐，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作得目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助得精神。在这阶段中，我还注重在练习队形图形上进行变化，一方面充分利用篮球场原有得线路，另一方面克服重复练习带来得枯燥感。这部分用时20分钟。

       　在接力跑游戏得按排上我设计了一组以支持北京申办奥运会得为主题、益智健体得接力游戏。在场地得布置上，我用奥运会五环营造团结友谊、积极进取、奋发向上得氛围，运用游戏竞赛法，激发学生练习得积极性，并在每一次竞赛间隙都设计一些有关奥运会得知识得问题让负队学生回答，一方面以激发学生得爱国主义情感，另一方面给负队一次充分发挥集体得智慧获取胜利和成功得机会，在教学中充分体现出启迪心智、发展思维、强身健体、体验成功得现代体育教学观念。这部分用时12分钟。

       　3、第三阶段，围着五环放松，后运用"笑与不笑"游戏，以达到稳定情绪、恢复心身得目得。最后进行小结，对本课得练习效果进行讲评，对学生得成绩给于肯定和表扬，提出今后注意事项，从而结束本课教学。

        三、说教学特色：

       　1、本课以"愉快教学法、成功教学法"作为指导思想，以发挥学生得认识能力为核心，以培养学生得基本活动能力为目得，充分发挥教师得主导作用，突出学生得主体地位，始终在师生得共同活动中愉快、轻松、活泼地进行教学，力求体现"大容量、高密度"得教学特色，以达到最优化得教学效果。

       　2、整堂课始终在一个篮球场地中进行，布置简单清楚，器材实用，富有喻意，坚持"一场多用、一线多用、一材多用得指导思想。

        四、课得预计：

       　本课平均心率预计：130——135次/分；最高心率为：170次/分；出现在约三十八分钟时，即接力跑教材时；估计练习密度为40——45%左右。

《我的英雄路》0氪通N8攻略

       麦迪有多经典大家都是知道的。人们把35秒13分称作是“感动上帝的时刻”，即便是十多年后的今天，一提到火箭、麦迪，大部分人先想到的，就是这个经典瞬间。那么NBA的其他球星，对35秒13分是怎么评价的呢？

       首先来听听看马刺主帅波波维奇是怎么评价麦迪的。作为在场边近距离目睹这一切的“见证者”，波波维奇的感受毫无疑问是最真实，最直接的。他对35秒13分的评价是：“你还能怎么办，这种时刻你只有等着被历史所记住，反正我们也不是第一次扮演这样糟糕的反面角色了，我只能看着麦迪一刀一刀刺向我的心脏，结果却无能为力。”可见当时场边的波波维奇有多绝望了！

       而最后时刻因为丢球的马刺球员布朗说的是：“丢球的那一刻，我就知道他会把球投进的，这是老天安排好的，老天都在帮他，不是吗？”

       表哥卡特也是实力吹了一波表弟！：如果他进入总决赛，我宁愿把总冠军让给他，因为我实在没勇气挑战他！

       而比卢普斯则变身迷弟：别说和他当队友了，能成为他的球迷，我已经感到非常荣幸了！

       前火箭队主教练范甘迪：这家伙不是人类，实在太厉害了！

       阿泰斯特：想知道人类的进攻极限，就去防麦迪吧！?

       科比：他是我一生的对手，这就是麦迪，没什么不好意思的，换我我也能在比赛中35秒拿13分，不过是在游戏里面！

       最感人的应该是姚明，在自己的球衣退役仪式上，姚明对老友麦迪说的是：赛场上有无数的未知，但只要记住，当时间只剩下35秒的时候，把球交给麦迪就好了，我永远想念那一刻，兄弟！

       《我的英雄路》0氪通N8攻略不知如何解决，为此小编给大家收集整理《我的英雄路》0氪通N8攻略解决办法，感兴趣的快来看看吧。

       1.地图可玩性:这个图可玩性很高，不氪金也能玩，6元首充礼包很值，活动很多，够肝就能获得很多抽奖券属性宝石等，所以0氪玩家也能体验这游戏的趣味。

       2.抽奖技巧:单抽出奇迹，我已经单抽到了7个ssr，个人觉得10连就是抽sr的（sr也很重要，但是想抽ssr的一定要单抽），找祝大家欧气满满，天天抽ssr。

       3.刷图小技技巧:

       ①开局打完新手任务开始挂练功房，升级天赋点前期别着急选，10级以后再选，前期给的各种加成很低只有百分之几，10级后就大约到百分之20了，天赋选择无脑经验，没经验资源杀敌等，没资源杀敌再选每秒提升血量攻击等，木头只赌ex，sss（真没得选再赌sss），剩下不赌。

       ②挂机将金币修炼点到5打完觉醒怪停手，剩下金币攒着等开铺，因为开铺只有挑战的绿色紫色会出橙色不会出，所以一定不要着急打挑战，等大约100万再去打挑战（升级天赋有5分钟后返还60利息的一定要拿），等金币到账后去打开铺，除了开铺以外，遇到3合1百分之五概率双倍物品必拿，非常重要，等第一波开铺结束把修炼点满，然后攒金币等紫色挑战，别着急抽30万那个，等到紫色挑战打完，有开铺继续开，没有直接开抽。

       ③主线能打就打，打的慢一定不要硬磨，切记，这里时间就是金钱，套装不着急大，提升不大，这里大部分时间要在练功房挂机。

       ④天赋要注意，攻速成长，练功者，许愿，还愿，前期必学，魔法护盾+物理护盾，物伤达人法伤达人，雷锤电锤这种有羁绊的一定要学，学完后顶掉就行，绿色这种必学天赋如果没有就抽850的初级木头抽奖，等都有了再抽高抽。

       ⑤英雄就小小如来过度，前期英雄别着急合成，等有拷贝大师或者前面说到的5几率双倍物品的天赋再合成，因为英雄卡最难出，要最大化利用游戏机制。

       ⑥打金，最重要的一点，这游戏会打金就掌握了游戏的精髓，前期15000木的特殊装备一定要买，杀敌兑换优先点满经验，然后无脑杀敌资源对点，如果有杀敌加成的sss级装备优先吞，打进一定要一直打物品挑战怪，那个怪打人不疼就是血厚，但是可以提高打金效率，细心的会观察到打物品挑战怪打金要比直接打金快的多。

       ⑦游戏节奏，开局2000木停怪，开始各种挑战，15波是游戏的转折点，15波boss如果不能几刀结束，这把就通不了，一般15波前刚好能停怪，这时候第二波开铺的金币就已经开始每分钟给你了，这时候开始无脑抽30万金币的，有了ex装备才是通15波的底气，主线优先打，套装等到倒数第二波前再去打，这样会节省更多的时间，至于魔盒嘛，等你卡住无法提升了再用，最后一波前去打团队副本存档副本等。

       ⑧技能选择，前期只选狂热和咆哮，cbas级别狂热有都带上，打金很爽，咆哮增加最大生命值，也带上，开启自动，前期过渡就行，后期ex技能选择须佐，重力刀，其他随意，符文选择的话，t0拷贝大师，这个符文决定成长速度，其他先学羁绊，羁绊满了以后就选跟你玩的流派相关的就行，sss天人，ex熊猫人等等这种加百分比的提升很大，血之契约对前期战斗力提升很高，先学可以早点打钱最多的金币怪。

       好了，今天关于“cba首款游戏”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“cba首款游戏”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。