小班体育活动揪尾巴_小班体育活动揪尾巴教案

小班体育活动揪尾巴_小班体育活动揪尾巴教案

       对于小班体育活动揪尾巴的问题，我有一些专业的知识和经验，并且可以为您提供相关的指导和建议。

1.幼儿园亲子活动方案

2.幼儿园体育游戏活动教案

3.幼儿园小班亲子活动方案

4.小班教案

5.小班家长开放日活动策划

幼儿园亲子活动方案

        精选幼儿园亲子活动方案模板合集9篇

       　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园亲子活动方案9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

       

幼儿园亲子活动方案 篇1

一、主题活动设计思路：

       　正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。

二、活动目标：

       　1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。

       　2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。

三、活动准备：

       　1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。

       　2、家长准备好各种水果（水果在家清洗干净），家长自备刀具，各种水果餐盘。

       　3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。

       　4、场地布置。

       　5、每班颁发请柬。

       　附：

       　请 柬

       　各位家长：

       　我园大班将在下周三（11月18日）下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。

       　注意事项：

       　1、请家长准备好：各种水果（水果在家清洗干净）

       　2、自备制作工具及装饰物品（使用时注意安全）

       　3、各种水果餐盘

       　4、家长自备一次性手套人手一份

       　大班年级组

       　11月13日

四、活动过程：

       　1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。

       　2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标

       　3、主持教师提出活动要求

       　（1）要把水果洗干净。

       　（2）要把手洗干净。

       　（3）注意刀具使用安全。

       　（4）作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。

       　4、每位家长与自己的孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。

       　5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。

       　6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。

五、 活动后报道 ：

       　11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动——水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型： “企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。

       　在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。

幼儿园亲子活动方案 篇2

       　“大手拉小手，幸福乐融融”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，家长及子女参与游戏中，获得经验及体会，共同学习沟通和与人相处的技巧，从而达到改善家庭沟通模式，促进亲子间互相了解，预防家庭问题，提高家庭解决问题的能力，形成家庭学校间相互支持的网络，构建和谐家庭，和谐校园。

一、指导思想

       　宝贝的成长离不开学校、家庭、社会的共同关注，而家庭教育尤为重要。因父母平时忙于工作、忙于自己的生活而忽略了与宝贝的关系，陪伴宝贝的时间很短，陪宝贝游戏的次数也是少之又少。为了增进家园、亲子之间的情感，特精心筹备了此次活动。

二、活动主题：大手拉小手，幸福乐融

三、活动时间：

四、活动目标：

       　1．幼儿乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父母同伴共同活动的乐趣，提高家长对幼儿教育的重视。

       　2、锻炼幼儿动作协调性，方向感的准确性和团结协作的精神。

五、活动准备：

       　1．通知爸爸、妈妈来园参加亲子活动。

       　2．准备游戏需要的材料。

       　3．布置活动场地。

六、活动地点：

七、活动过程：

       　（一）、主持人讲话。

       　（二）、游戏：

       　1、夹球游戏（小班）

       　玩法：家长用筷子夹起玻璃球放到另一个容器内，幼儿用勺子将小珠子舀入另一个碗内，一定时间内多的家庭为胜。

       　2、 羊角球（中班）

       　玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到羊角球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。（培养孩子动作灵活性和自信心）

       　3、 贴鼻子 (大班)

       　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 规则：家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。

       　4、 运西瓜（学前班）

       　玩法：家长与幼儿站在相应的位置上，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过途中障碍，再沿路返回，快者为胜。

       　5、宝宝过桥（小班）

       　玩法：幼儿从双板平衡木过渡到单板平衡木（要求家长正确的方式保护幼儿）先到达终点的为胜

       　6、跳圈圈（中班）

       　准备：两个圈 玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。（锻炼孩子动作的灵活性和自信心。）

       　7、亲子心连心（大班）

       　准备：动物字卡、运动字卡

       　玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，一分钟内，猜出多的为胜。

       　8、拼图（学前班）

       　准备几张简单拼图，先拼好家庭为胜

       　9、亲子diy

       　园内准备一些物品，或事先让家长准备，和宝贝共同做一个手工，做好后设展区展览。（所有人员均参加）

       　（三）、主持人总结本次活动。

幼儿园亲子活动方案 篇3

一、指导思想：

       　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一，亲子运动会活动方案。 ”

       　亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

       　目前,在家庭教育中，亲子游戏，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。

二、活动时间：

       　20xx年 11月10日---20xx年11月12日

       　11月10日上午：大班

       　11月11日上午中班

       　11月12日上午：小班

三、活动地点 ：幼儿园操场

四、活动目标 ：

       　1、通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

       　2、通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

       　3、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

五、活动准备 ：

       　1．发放邀请函，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。

       　2．准备游戏需要的材料。

       　3．布置活动场地。

       　4．奖品。

六、具体活动方案：

       　（一）活动流程：（11月10日）

       　1、运动员入场仪式（大、中、小班全体幼儿）

       　2、升旗仪式

       　3、领导讲话

       　4、运动员代表讲话

       　5、主持人宣读注意事项

       　6、运动员退场，分组活动（中、小班幼儿带回教室；大班幼儿继续留在场内）

       　（二）大班亲子活动方案开始进行。

       　（三）11月11日上午，中班亲子活动方案开始进行，规划方案《亲子运动会活动方案》。

       　（四）11月12日上午，小班亲子活动方案开始进行。

幼儿园亲子活动方案 篇4

       　《幼儿园指导纲要》明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、学习，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。

        活动地点： 幼儿园塑胶跑道一、塑胶跑道二、2号门旁。

        活动时间： 年月 日

        参加人员： 中班家长与幼儿

        活动目标：

       　（1） 通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

       　（2） 促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

       　（3） 培养幼儿与父母或同伴之间共同克服困难夺得胜利的精神。

       　（4） 培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

        活动一：《团结合作齐运球》

       　负责人：

       　活动准备：

       　小推车六辆、皮球六个、塑料筐六个

       　活动地点：塑胶跑道一

       　活动玩法：

       　家长抓住幼儿的脚踝，幼儿双手撑地向前爬行，爬到跑道中间放皮球处停下，家长扶起小推车，幼儿抱起塑料筐里的皮球自己坐进小推车内，由家长推着幼儿跑向终点，到达终点后，幼儿下车后最快举起皮球者为胜者。

       　活动规则：

       　1、家长不能用手抱住小孩子的大、小腿，只能抓住小孩子的脚踝处。

       　2、活动结束后请家长和幼儿把推车和皮球放回跑道中间塑料筐的位置。

        活动二：《揪尾巴》

       　负责人：缪园园、吴碧诗、周敏、黎永红

       　活动准备：音乐、播放器、尾巴二十条、栅栏若干。

       　活动地点：2号门旁的塑胶地面

       　活动玩法：

       　孩子和家长分别将一根彩色尾巴系在后腰间，音乐响起，由家长背着幼儿，在规定的范围内，让幼儿去揪别人腰后的“尾巴”，并且尽力保护自己和家长的“尾巴”。音乐结束后，揪的尾巴多便为胜。

       　活动规则：

       　活动中只能由幼儿去揪尾巴，家长不能揪。

        活动三：《小兔运萝卜》

       　负责人：

       　活动地点：塑胶跑道二

       　活动准备：小兔头饰大人的六个，小朋友的六个，空气棒六个，白萝卜胡萝卜各12个、塑料筐12个、桌子三张。

       　活动玩法：

       　家长与幼儿站在跑道起点，共同用腿夹住空气棒，一齐跳到终点的塑料筐里一人抱起一个萝卜，然后掉转身跳着把萝卜运回起点放在塑料框里，往返两次，先运完四个萝卜为赢。

       　活动规则：

       　1、每人每次只能拿一个萝卜，大人拿白萝卜，幼儿拿胡萝卜。

       　2、 在跑道中跳行时空气棒不能掉下来。

幼儿园亲子活动方案 篇5

一、活动时间：

       　20xx年4月

二、活动地点：

       　大操场

三、运动会目标：

       　通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

       　1、通知父母来园参加亲子活动。

       　2、准备游戏需要的材料。

       　3、布置活动场地。

       　4、奖品。

五、具体活动方案：

       　（一）活动流程：

       　1、早操表演

       　2、老师讲注意事项。

       　（1）请您在活动中看好您的`宝宝，以免其受到伤害。

       　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

       　（3）在活动中请勿拥挤。

       　（4）在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦！

       　（二）亲子游戏：

       　1、《开火车》

       　游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，游戏继续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

       　2、《过小河》

       　游戏规则：（7人一组）本游戏为双向竞赛，中班段三个班级进行比赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道（小河）、小垫子（石头）6块（供3个班级同时进行比赛）。幼儿头顶沙包踩在石头上（小方垫），家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当比赛开始后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必须踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触碰到孩子。

       　3、《小袋鼠摘果》

       　游戏规则：（7人为一组）每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子（孩子手里拿一只小球）在起点排好队。游戏开始，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

       　4、小脚踩大脚游戏规则：（7人为一组）每个家庭由一名家长和一名幼儿参加。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

       　5、拔河游戏规则：（xx—14人为一组，）每班分成2大组，三个班错开比赛。比赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

       　6、抢地盘游戏规则：（21人为一组）每轮比赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，比赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组比赛完之后，请每组的冠军再比一次，最后抢到呼啦圈的获胜。

       　（在音乐声中结束活动）

幼儿园亲子活动方案 篇6

一、活动目的

       　通过举行亲子春游活动，让幼儿体验亲情的乐趣，同时让家长有一个放松及和子女亲近的机会，在大自然中体验生活的美好。

二、活动具体计划

       　活动时间：

       　20xx年4月16日（星期六）

       　活动地点：

       　孤岛四周槐花林

       　活动预备：

       　1、租旅游车一部：所有家长与幼儿于7：30到幼儿园集合，准时动身

       　2、自带食品、如面包、火腿、牛奶、水果等，尽可能不用明火，预防森林火灾。

       　3、家长自备相机、录相机。

三、安全保障措施：

       　1、加强管理和监视措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。聘请苟珂玮家长为志愿者医护职员，负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此之外，各班级增配行政职员吴燕老师，保障出游的安全工作。

       　2、对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

       　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时动身，准时返校。

       　4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥堵、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

       　5、留意言行文明，爱惜公物，自带垃圾袋装垃圾，不随地乱扔垃圾。

       　6、班主任在每次集合时一定要盘点好幼儿人数，确保幼儿安全。

       　7、春游进程中假如发生事故，应根据幼儿受伤情况，派车辆将幼儿送到四周医院及时诊治，避免留下后患。

四、活动程序：

       　7：30自幼儿园准时动身

       　8：30——9：30自由活动，欣赏槐花

       　9：30——10：00幼儿、家长节目表演、小游戏

       　10：00——10：30野餐

       　10：30——11：00致植物园

       　11：00——12：00参观旅游植物园

       　12：00预备返回工作，盘点物品及人数

幼儿园亲子活动方案 篇7

活动时间：

       　20xx年11月26日上午9：00

活动目标：

       　1、通过亲子制作活动提高幼儿动手能力的同时增进亲子感情。

       　2、亲子共同感受新年的快乐气氛。

活动准备：

       　1、面具模型一个。

       　2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。

班级准备：

       　剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。

       　3、舞曲音乐《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活动过程：

       　1、家长和幼儿准时到达班级教室。

       　2、主持人致开幕词。

       　3、亲子制作“美丽的面具”

       　(1)主持人教授制作方法。

       　(2)各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。

       　4、制做完成后，以家庭为单位，模仿时装表演的形式进行面具展示。

       　5、化妆舞会“快乐的新年”

       　幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受

       　新年的快乐。

       　(在音乐声中结束活动)

幼儿园亲子活动方案 篇8

指导思想：

       　《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”

       　亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视，这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展冬季亲子运动会，邀请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备过程、如何引导活动有了更详尽的了解。

一、活动主题： 我健康我快乐我快乐我成长

二、活动目标：

       　1、通过开展本次活动，增强幼儿园与家庭的联系，提高家长对幼儿教育的重视。

       　2、增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。

       　3、增进幼儿与父母之间的亲子感情，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

三、活动准备：

       　1.制定活动方案，邀请幼儿家长来园参加亲子活动。

       　2.准备游戏需要的材料。

       　3.布置活动场地。

       　4.奖品。

四、活动时间： 20xx年1月14日下午1：00——2：50

五、活动流程：

       　1、家长到园，签到。

       　2、园长讲话，宣布活动开始。

       　3、各班主任组织本班幼儿及家长进行活动。

       　4、各班评选出活动中表现好的家庭(如：最佳表现奖、最佳守纪奖、最佳默契奖等)。

       　5、颁发获奖证书，宣布活动结束，提醒幼儿及家长回家途中注意安全。

六、具体活动方案：

       　小班：“运气球”

       　目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。

       　准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。

       　玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结(不可以小于气球范样)，小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，先分组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

       　中班：“袋鼠跳”

       　目标：锻炼幼儿的平衡能力。

       　准备：每个家庭一只球，一只大米袋，跑道四条。

       　玩法：爸爸或妈妈和小朋友分别站在场地两边，幼儿运球到爸爸或妈妈那里，把球交给爸爸或妈妈，家长抱球，钻进袋子学袋鼠跳回去(球不能掉在地上，如掉在地上一定要捡起后再进行)，先到者为胜。每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，先分组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

       　大(1)班：“亲子大比拼”

       　目标：发展幼儿的运动协调能力。

       　准备：皮球、纸箱若干，“球门”四个。

       　玩法：幼儿从圆心处取球滚或踢(但不能抱着球跑)，运送到球门处，从球门踢出去，家长在自己的○内(不能出○)接住球转身投到规定的纸箱内。在规定时间内，进球数量多者为胜。每个家庭由两人组成，四个家庭为一组，先分组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

       　大(2)班：“快乐高尔夫”

       　目标：培养幼儿手眼及动作的协调能力。

       　准备：“高尔夫球杆”：将旧挂历纸卷成长纸棍，然后在纸棍一端7厘米处折角并固定。

       　“高尔夫球”：将废报纸揉成球，外面用胶带固定。

       　“球洞”：找一个纸盒贴在墙角处，使盒口朝外。

       　玩法：家长和孩子每人各拿一根球杆和一个球，站在指定位置，以哨声为令，先将球击入洞中者获胜。

七、应急措施：

       　1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

       　2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

       　3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

       　4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

幼儿园亲子活动方案 篇9

       　为了迎接新年的到来，让孩子们在亲子游戏中体验与父母一起游戏的快乐。我园将在年末举行“迎新年亲子游戏活动”，现将活动方案拟定如下：

一、活动目的：

       　乐意与父母一起游戏，敢于与他人一起竞赛，体验成功的感受。在游戏活动中增加家庭亲子关系的和睦，感受迎接新年的快乐。

二、活动时间：

       　20xx年12月31日下午。

三、活动地点：

       　幼儿园户外场地

四、活动内容：

       　活动一：揪尾巴

       　准备：尾巴8条。

       　玩法：孩子的腰后别着尾巴，家长背着孩子，互相揪对方的尾巴，同时保证自己的尾巴不被揪掉，规定时间内手里尾巴最多的家庭胜出。

       　活动二：过小河

       　准备：纸板24块。

       　玩法：家长和孩子利用三块纸板，以最快的速度过小河，家长和孩子的脚不能接触地面，先过小河的为胜。

       　活动三：运西瓜

       　准备：西瓜球8个，棍子16个，8个纸箱，饮料瓶8个。

       　玩法：家长和幼儿在指定的位置站好，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹好西瓜球绕过饮料瓶然后沿路返回，水嘴快回来的那组获胜。

       　活动四：大西瓜、小西瓜

       　玩法：家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”孩子做“小西瓜”的手势，家长说：“小西瓜”孩子做“大西瓜”的手势，错者淘汰。最后未被淘汰者获胜。

       　活动五：我的宝宝在哪里

       　准备：布带若干

       　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

       　要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。

幼儿园体育游戏活动教案

       　作为一名老师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案1

        活动目标：

       　1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

       　2、能够根据信号作出反应

       　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

       　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        游戏过程：

       　1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和"球"弹跳时的高度。

       　2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

       　3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

       　儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束指导要求：1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。

       　2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。

       　3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手拉伤。

        教学反思:

       　在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案2

       　玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。

       　玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如："把球拍得最高"或"把球拍得最低"。

       　玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。

       　玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的"家"。

       　玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目标滚动小球，玩具倒下的最多为胜。

       　提示：这种球类游戏适合3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的发展。

小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案3

       　孩子入园不适应，与其让老师忙得不可开交，不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏，邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏，让孩子体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

       　小班幼儿第一次上幼儿园，很多家长担心孩子吃不好、睡不好，时不时的到幼儿园"探班"，给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动，不仅可以缓解家长的入园焦虑，还能让孩子体会到幼儿园很好玩，从此爱上幼儿园，避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此，学前谷我整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏，供幼师们参考。

       　1、小鸡出壳

       　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

       　准备：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

       　玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

       　2、袋鼠妈妈/爸爸

       　目的：锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

       　玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳跃(爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行)。

       　3、跳圈圈

       　目的：锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

       　准备：两个圈

       　玩法：孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

       　4、跳跳球

       　目的：培养孩子动作灵活性和自信心

       　准备：跳跳球

       　玩法：宝宝站在起点处，家长站在孩子对面指定的位置，口令一响，宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前，再由家长把宝宝抱回起点，速度快的那一组胜利。

       　5、宝宝快爬

       　目的：培养孩子手脚协调能力和自信心

       　玩法：每位家庭指定一条路程相同的爬行路线，宝宝在前家长在后，口令一响，宝宝与家长同时爬行，家长不能超过宝宝，必须跟随在宝宝身后，最先到达终点的一组胜利。

       　6、小青蛙

       　目的：培养孩子反应能力和思维的敏捷性，锻炼身体的灵活性

       　儿歌：一只小青蛙，出门去玩耍，妈妈小声叫：呱、呱，可是青蛙没回家，妈妈大声叫：呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

       　玩法：妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌，儿歌唱到小声叫时，宝宝模仿青蛙小声叫，大声叫时，要大声学青蛙的叫声，唱到最后一句：小小青蛙跑回家时，宝宝站起来学小青蛙跳，妈妈也跳着去追，追上了，再坐下来，重新开始游戏。

       　小贴士：可以变化儿歌的内容，把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等，模仿它们的'动作和叫。

       　7、大家一起来投球

       　目的：发展大动作的协调性，学习有目标地投掷东西，增强独立性和自信心。

       　准备：几个袜球和一只小塑料盆，教宝宝将袜球扔进盆中。

       　玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中，球落地后拾起来，再重新投进圆环中。示范几次后，将球交给宝宝，让他照你的样子做。你可以在一边给他数数，记录宝宝成功的次数，让宝宝保持游戏的兴趣。

       　8、图形宝宝找朋友

       　目的：巩固认识各种颜色和形状

       　准备：瓶子若干，各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形，再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

       　玩法：妈妈随意拿起一个瓶身，指着上面贴的几何图形问孩子："这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后，妈妈说："请你在放瓶盖的筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝，把瓶盖拧上去，让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后，把瓶盖拧好。每完成一个，妈妈都要给予肯定和表扬。

       　9、小熊小熊没椅子

       　目标：学会遵守游戏规则

       　准备：小椅子五张

       　儿歌："一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"

       　玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到"他"时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

       　10、小鱼游来了

       　目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力

       　玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网"，那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

       　11、游小小搬运工

       　目标：对图形和颜色的认识。

       　准备：红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

       　玩法：爸爸端着装有图形的篮子坐下，孩子站在中间，妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说："宝宝，请到爸爸蓝中找出**三角形，送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话，然后找图形送过去，并说："**的三角形送妈妈!"如此类推。

       　12、动物模仿

       　目标：学习简单的动作表演

       　玩法：老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、二、三、四，汪、汪、汪;二、二、三、四，汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

       　13、揪"尾巴"

       　目标：锻炼孩子的闪躲能力

       　准备：布袋或纸带若干

       　玩法：家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里，剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立，彼此间保持一些距离，同时喊口令"开始"后，两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

       　14、贴五官

       　目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

       　准备：娃娃脸，五官5套。

       　玩法：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

       　15、欢乐投沙包

       　目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

       　准备：篮子5只，沙包50个。

       　玩法：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

       　16、找妈妈

       　目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力

       　准备：屏幕

       　玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。

       　17、抢椅子

       　目的：培养幼儿及家长的敏锐能力

       　准备：椅子30张，鼓一架。

       　玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

       　18、拼图福娃

       　目的：培养幼儿与家长的合作能力

       　准备：5个福娃拼图。(分成9块)

       　玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

       　19、快活的小鱼

       　目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。

       　准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

       　玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。

       　附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

       　20、放鞭炮

       　目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。

       　准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。

       　玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

       　附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。

       　21、看谁得第一

       　目的：培养孩子合作精神和独立能力。

       　玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

       　规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

       　22、赶小猪

       　目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

       　玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

       　规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

       　23、运球

       　目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

       　玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

       　24、穿鞋

       　目的：培养孩子独立生活能力。

       　玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

       　规则：1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

       　25、叠叠高

       　目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

       　玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。

小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案4

        活动目标

       　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

       　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

       　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

       　4.通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

       　5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

        活动准备

       　平整宽阔的场地，彩色的小皮球。

        活动过程

       　一、教师和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢秋天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。)菊花都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)菊花朵朵对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)秋姑娘飞来了，对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)

       　二、导入1.以歌曲《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

       　大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳的低。拍的重，跳的高。我的皮球接住了!

       　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

       　1、滚球幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿滚球.

       　2.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

       　3.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

       　4.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

       　5.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

        活动延伸

       　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

小班亲子小游戏我和皮球做朋友教案5

        设计背景

       　幼儿园外的操场上经常有小学生在踢足球投篮球，引得我班的小朋友经常围观，为丰富小朋友的认识，让小朋友体验快乐，上一堂快乐的小皮球!

        活动目标

       　1.能够认识篮球足球和排球。

       　2.会安全的玩游戏。

       　3.体会到玩小皮球的快乐。

       　4.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

       　5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

        重点难点

       　皮球的分类体会游戏的快乐，培养热爱活动的兴趣。

        活动准备

       　1.部分学生有一定的球类常识，如拍球，踢球，滚球等的技能

       　2.各式的皮球若干个。

        活动过程：

       　一、开始部分：

       　热身运动：小朋友排2队，教师领队围操场慢一圈，而后活动手腕和脚腕。扭扭脖子和腰身。

       　二、基本环节：

       　1.教师演示各个球类的玩法，鼓励小朋友自由的玩皮球。

       　2.请小朋友排队找出两组，演示各种皮球的玩法并数一数一共有多少种，而后两人一组玩皮球:两人一组怎样玩皮球呢?看看谁能想出更多更好的玩法。”

       　3.老师巡回指导，鼓励小朋友的各种积极主动表现，并以同伴的身份主动参与到幼儿的游戏中，并对创新新玩法的幼儿给以鼓励请出为大家做示范。

       　三、活动结束：

       　1.根据幼儿活动的情况总结玩球的经验，鼓励幼儿的表现，同时引导幼儿相互击掌以示鼓励。

       　2.放松活动，幼儿两人一组相互捶背，捏肩，揉腿。并收拾整理玩具。

       　3.提醒幼儿洗手喝水。

        教学反思

       　在整个活动过程中，对球的分类不是很清楚，对活动参与积极性很高，小朋友的身心得到了发展在生活常识上，获得了新的认识，为以后认识新事物打下了基础。

幼儿园小班亲子活动方案

       　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我为大家收集的幼儿园体育游戏活动教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园体育游戏活动教案 篇1

       　拉着动物去散步

        活动目标

       　1.学习拉着动物向前走和倒退走。

       　2.体验参与体育活动的快乐。

        活动准备

       　人手一条小毯子，一个小动物。

        活动过程

        一、准备活动

       　活动身体，做动物模仿操。

        二、基本部分

       　1.出示动物，相互打招呼。

       　师：“今天，我们这里来了很多的动物朋友，来和它们问声好!”(互相打招呼)

       　2.第一次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子向前走)

       　(1)师：“小动物们看到幼儿园里这么漂亮，你能带他们去散散步吗?”

       　(2)师：“你们准备怎么带娃去散步呢?”

       　(3)幼儿表述,并请个别幼儿进行示范.。(有的抱着，有的背着，有的搀着……)

       　(4)师：“你们的办法都不错，许老师还有一个比较有趣的方法，拉着动物去散步。”

       　(5)教师出示小毯子，边示范，边讲解。“我们将小动物放在小毯子上，两只手拉着小毯子一角，就带动物去散步了。记住，拉的时候可千万不能把动物摔在地上哦!”

       　3.幼儿玩游戏。

       　4.简单总结

       　师：“刚才你带小动物去看了什么?它有没有摔跤啊?

       　5.第二次游戏：拉着动物去散步(拉着毯子倒退走)

       　师：“这次，为了防止动物朋友摔下来，我们眼睛看着他们，就这样，倒着走，走的时候也要注意后面有没有人，小心撞到别人身上。”

       　6.幼儿第二次玩游戏。

        三、结束部分：

       　放松游戏：摇娃娃

       　1.师：“天快黑了，动物们要休息了。两个小朋友一组，把两个娃娃放在一条毯子上，另外一条做小毯子，盖盖好。我们摇摇他们睡觉了。(可请配班老师一起帮忙示范。)

       　2.幼儿游戏。集体唱摇篮曲

       　3.师：“轻轻地，我们送动物宝宝回家了。”

幼儿园体育游戏活动教案 篇2

活动目标：

       　1、通过游戏，提高幼儿跑和钻的能力。

       　2、培养幼儿协同一致的情感，发展灵活性。

       　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

       　4、培养幼儿团结合作的观念。

活动准备：

       　猫头饰每人一只，老鼠头饰10--12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。

活动过程：

       　1、部分幼儿戴上猫头饰。听《黑猫警长》的音乐从教室开“摩托车”到活动场地，四散站立。

       　2、听音乐做上肢运动(猫理胡子)；手腕和脚腕活动(磨爪子)；下蹲后跳起活动(捕鼠)。

       　3、做两个模仿动作：大象走和小兔跳。

       　4、教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到游戏开始的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在边上。

       　5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后游戏开始，同时播放《黑猫警长》音乐。教师巡回观察、指导，随时提醒幼儿注意安全。

       　6、游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

       　7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行第二遍游戏，教师巡回指导。? 8、游戏进行3--4遍。每次游戏结束，教师都进行简单的小结，鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

       　9、游戏结束，教师进行讲评：小猫的本领练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。

教学反思

       　再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

幼儿园体育游戏活动教案 篇3

设计意图：

       　冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。

活动名称：

       　老虎斗

活动目标：

       　1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。

       　2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。

       　3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。

       　4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

       　5、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

       　老虎头饰若干（和幼儿人数相同），两种颜色的老虎尾巴若干（合起来与幼儿人数相同），游戏音乐（欢快音乐和紧张音乐），舒缓音乐。

经验准备：

       　对老虎的有关知识有一定的了解。

活动过程：

       　1、谈话导入。

       　师：小朋友见过大老虎吗？（见过或没见过）。在哪里见过？（在动物园里见过，在书上见过，在电视上见过……）大老虎是什么样子的呢？（请幼儿说一说。）小朋友说得真好！大老虎最威风了，小朋友想当老虎吗？今天我们来玩《斗老虎》的游戏，请小朋友来当大老虎，好吗？（请幼儿戴上老虎头饰，将尾巴塞进后背的裤腰里，扮成小老虎。）

       　2、热身运动：

       　师：小朋友的小手冷吗？我们先搓搓小手，然后让我们的身体跟着小手动一动吧！做手指动物模仿操：

       　一个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬。

       　两个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小白兔呀，跳跳跳。

       　三个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花猫呀，喵喵喵。

       　四个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成小花狗呀，汪汪汪。

       　五个手指头呀，变呀，变呀，变呀，变成大老虎呀，啊呜，啊呜，啊呜。

       　3、自由练习手膝着地自然、协调地向前爬，躲闪爬，后退爬。

       　（1）师：小一班的小朋友都变成大老虎了，我们一起学大老虎爬一爬吧！（幼儿四散自由爬行。）如果有其他老虎来攻击时，我们该怎么办呢？（请幼儿示范，引导幼儿尝试躲闪爬。）如果有其他老虎来咬我们的尾巴时，我们又该怎么办呢？（请幼儿讲出自己的办法并示范，引导幼儿练习后退爬。）

       　（2）师：现在，虎妈妈要考考虎宝宝，听到欢快音乐，虎宝宝们自由爬行，听到紧张的音乐，虎宝宝们躲闪爬或后退爬，要注意安全，不要碰撞到别的小老虎或伤到自己哦！

       　（3）宝宝们学得真快！我们可以比赛了。

       　4、交代游戏规则，玩游戏《老虎斗》。

       　玩法：将红尾巴老虎和蓝尾巴老虎分成两组，听口令开始揪尾巴。谁将对方的尾巴先揪完，谁获胜。（教师提醒幼儿在揪尾巴时，小老虎可以在一定范围内躲闪爬，倒退爬。）播放游戏音乐，幼儿游戏。

       　5、结束活动。

       　播放舒缓音乐，幼儿进行放松活动。

       　师：小老虎们玩得开心吗？（开心。）放松放松吧，摇摇胳膊，摆摆小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息一下吧！现在还冷吗？（不冷了）小朋友知道为什么现在不冷了吗？（因为刚才我们玩游戏时做了许多运动，冬天多做运动我们就不冷了。）

活动延伸：

       　组织幼儿在阳光下休息，讨论冬天可以让身体暖和起来的办法。

教学反思：

       　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

幼儿园体育游戏活动教案 篇4

活动目标：

       　1、练习向指定方向自然跑;

       　2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

       　3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

       　4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点：

       　重点：会自然快速地跑。

       　难点：能遵守游戏规则。

活动准备：

       　1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;

       　2、大、小球若干个。

教师行为：

       　1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

       　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

       　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

       　4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

       　5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

       　6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

       　7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

教学反思

       　1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

       　2、对师幼互动的反思：对活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时，可以降低对其的要求，大部分幼儿都可以按照老师的指令参与进活动中，使活动可以顺利开展，幼儿体验到了合作互助的氛围和乐趣。

       　3、对活动效果的评析：整个活动幼儿参与度较高，但是对一些发展快的幼儿来说，活动相对简单，因此出现了个别幼儿的热情的持久度不高的现象，在今后的活动中我要充分考虑到这一方面的问题，使所有的幼儿都能以热情积极的态度参与到活动中去。

       　4、如果让我重新上这节课，我会更加细致地考虑活动的各个环节，在基本活动的过程中适时的提高一些活动的要求，让发展快的幼儿也能全程投入到活动中来。我还会适当的延伸活动，比如：用红豆和黄豆去煮分给幼儿吃，让他们分别说说当中的味道，还可以用豆豆去做各式各样的`手工，作展示等。

幼儿园体育游戏活动教案 篇5

活动目标：

       　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

       　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

活动准备：

       　1.沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。

       　2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

活动过程：

       　1.热身活动。(时间：2分钟运动量：较大)

       　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

       　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!

       　(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

       　2.练习手膝着地向前爬。(6分钟)

       　(1)自由爬。

       　师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧!在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬的时候要手、膝盖着地慢慢爬，看好路，不要撞到别人，好吗?

       　(教师边念儿歌边带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。)

       　(儿歌：今天天气真晴朗，小小蚂蚁真高兴，跟着妈妈去散步。手膝着地慢慢爬，一步一步要爬稳哦!)

       　(2)听信号爬。

       　师：听，什么声音?(铃鼓)。宝宝们，我们来听着鼓声玩一玩吧。一会听到铃鼓敲的快，我们就快点爬。铃鼓敲的慢，我们就要一步一步慢慢爬。

       　3.尝试倒退爬。

       　游戏：巧避大熊。

       　(“狮王进行曲”的音乐响起，声音忽大忽小。)

       　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大熊走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

       　4.巩固倒退爬

       　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

       　5.游戏：蚂蚁背豆。

       　(1)找“粮食”

       　师：宝宝们，运动了这么久，肚子有点饿了。今天天气真好，让我们一起寻找粮食回家做午餐吧。(引导幼儿寻找场地一头用沙包制成的小粮袋。)

       　(2)运“粮食”

       　请幼儿将小粮袋运回相应的粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

       　师：怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。)

       　6.放松练习，结束活动。

       　小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。)

幼儿园体育游戏活动教案 篇6

设计意图：

       　中班幼儿的动作发展已经到了具有一定的平衡能力的阶段，他们具有良好的动作协调能力，并具有一定的力量和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，教师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育游戏，训练幼儿的平衡能力和动作协调能力，并可以让幼儿的反应能力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满足幼儿发展需要。

教学重点：

       　本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡能力、动作协调能力和反应能力的发展，希望可以通过本游戏活动的开展，训练幼儿的平衡能力、动作协调能力以及反应能力，并引导幼儿学会团队协作，感受到合作的力量。

活动目标：

       　一、认知目标：让幼儿理解游戏规则，熟悉游戏内容。

       　二、能力目标：

       　1、幼儿在游戏活动中能够控制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿势，使得平衡能力得到训练。

       　2、幼儿能在固定蚂蚁的姿势下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调能力得到训练。

       　3、幼儿在游戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够迅速的反应并开始进行游戏，让幼儿的反应能力得到训练。

       　三、情感目标：

       　1、通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。

       　2、在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。

活动准备：

       　揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动过程：

       　一、游戏导入

       　1、教师组织幼儿来到操场上，说：“小朋友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗？”幼儿进行回答。教师接下来就引出，“今天啊，老师就要讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟！”并展开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并开始讲故事。

       　故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，终于在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟高兴极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今天有好吃的了！真是高兴。嘟嘟走进了才发现，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢！自己一定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪明的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好朋友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

       　在故事讲完后，老师提问“小朋友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢？”（幼儿回答）。

       　幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力量真是很大的。今天，我们要玩的游戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走！小朋友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟！”

       　二、游戏过程

       　1、引出游戏：

       　教师组织幼儿进行游戏前的准备活动，教师说“小朋友们，在玩游戏之前，我们就一起做一下准备运动吧！”说完后，教师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的脖子，转转我的脑袋”一边示范动作。

       　在准备活动完毕后，教师说“为了待会我们玩游戏更加方便，现在请小朋友们站好了，老师要将小朋友们分为五个小组哟。”教师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿势为第一个幼儿站立，两手作触角；第二个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小朋友进行示范。

       　2、交代游戏规则：

       　教师引出：小蚂蚁们今天来到了草地上，发现了好多食物（将手指向已经摆好的事物（球状的报纸和皮球）），大家的肚子都已经饿了，都迫不及待的想要把食物运回家里。但是呢，小蚂蚁是爱护食物，他们都是非常有规则的。蚂蚁大王就悄悄的告诉老师，说“小蚂蚁们看见这么多事物，一定都很急切吧！但是为了让我们蚂蚁家族更加快乐和谐，我们不如来进行一个运食物比赛吧，但是要请小蚂蚁们在把事物搬回家的路上每次只能搬走一个食物，在奔跑的时候，小蚂蚁也要注意安全哟！”

       　教师在说完之后，就告诉小朋友，一组小朋友中一共由三只小蚂蚁，第一组小蚂蚁到终点拿到食物之后，就回到起点，再请另一只小蚂蚁去拿食物，这样的方式循环进行，在规定时间内，拿到食物最多的小组，就为优胜小组。游戏过程中，幼儿之间要相互配合，不能摔跤和踩到别人，要是摔跤了，当时所运送的食物作废。游戏一共进行两轮，在第二轮的时候，小蚂蚁将会由三个小朋友来组成。而在第三轮的时候，教师要请小朋友走更长的路线，并保证食物不掉下来。

       　3、进行游戏教师交代完游戏规则之后，请几位小朋友在其的指导下进行游戏示范，让幼儿能够在直观的示范中，进一步熟悉游戏规则。

       　教师在示范完后，请小朋友站好，询问幼儿“小朋友们，你们知道小蚂蚁是怎么做的了吗？你们来摆一摆小蚂蚁好不好？”幼儿进行小蚂蚁动作摆放。这样可以帮助幼儿强化对小蚂蚁动作的记忆。

       　在动作摆放完毕之后，教师说“小朋友们，我们的游戏马上就要开始了，请小朋友把小蚂蚁头饰带上吧，赶紧在自己队伍中排好队吧！游戏的时间是2分钟哟，让我们来看一看哪一组的小朋友运送的事物是最多！”

       　游戏开始，教师吹响口哨声，表示游戏正式开始，幼儿在游戏中一起搬运食物，教师需要在游戏过程中组织幼儿的游戏秩序，对能力相对较弱的幼儿进行指导。在游戏第一轮进行完后，点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

       　进行游戏第二轮，请每个小组内的幼儿，三人一组变成可爱的小蚂蚁第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。请小朋友再次在2分钟的时间内，比一比那一组的小朋友运送的食物是最多的。教师在时间到了的时候，以口哨声告诉幼儿时间已到，并点清小组运送的事物数量，并评出优胜小组。

       　游戏第二轮结束之后，教师说“小朋友们，其实蚂蚁们在运送食物的时候，有时候的路途是非常遥远的。所以，在这轮游戏中，老师请小朋友们去更远的地方运送食物。”教师在说完后，为幼儿指出新的路线长度，请幼儿排好队，游戏按照之前的游戏规则进行，只是路线变成了蛇形路线的。在规定的两分钟内，比一比哪一组幼儿运动的食物最多，并点清小组运送食物的数量，评出优胜小组。

       　4、游戏结束后，教师进行。

       　教师说“今天小朋友们的表现都是非常不错的，大家学会了变成小蚂蚁怎么运送食物，很多小组的小朋友还在一起的配合中运送了很多的食物哟，看来团结的力量真是很伟大的，所以啊，小朋友在做事情的时候，一定要学会和别人合作，这样很多事情就很快就可以解决了。

幼儿园体育游戏活动教案 篇7

目标：

       　1.引导幼儿练习曲线走、驼板跑、双脚跳等动作，锻炼幼儿腿部肌肉的力量。

       　2.培养幼儿用废旧物品玩游戏的兴趣。

准备： 30厘米的方形纸板无数{每位幼儿两块}，”智慧树”的音乐.

过程：

一． 开始部分

       　1. 队列队形练习：两排走——开花走（走成两个圆圈）——两排走。（要求有精神、有节奏地走）

       　2. 准备活动：放音乐“小小智慧树”，带领幼儿活动身体的每一部分。

二． 基本部分

       　1. 蛇行走：将纸板铺成一排或几排，每块纸板之间间隔一定距离，让幼儿练习绕过纸板走。可以分几组比赛。

       　2. 头顶纸板走：将纸板顶在头上，看谁走的快纸板又不会掉下来。走的过程中纸板从哪里掉下来就从哪里捡起来顶上。

       　3. 驼纸板跑：弯腰把纸板放在背上，手不能扶纸板，比赛谁跑得快，纸板又不会掉下来，纸板从哪里掉下就从哪里捡起。

       　4. 青蛙跳荷叶：把场地布置成池塘，用纸板铺成荷叶，纸板间间隔一定距离。让幼儿扮青蛙，在荷叶上跳。

       　5. 过河：把场地布置成河，几个幼儿比赛用两块纸板轮流过河，看谁最先达到终点。

三． 结束部分

       　1. 总结游戏情况：纸板游戏好玩吗？我们做了哪些游戏？还可以用它来做什么游戏？下课后你们还想玩的可继续玩。

       　2. 放松活动：你们都是智慧星，玩累了吧，我们来放松一下身体。听音乐带领幼儿做放松活动。

小班教案

       　为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是我收集整理的2021年幼儿园小班亲子活动方案（通用6篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园小班亲子活动方案1

        一、活动主题:

       　能干的面点师

        二、活动目标：

       　通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。

       　三、实施对象：

       　小班年级组幼儿和家长

        四、活动时间：

       　20XX年5月8号下午2：00——4：00。

        五、活动准备：

       　1．各班级做好宣传、报名工作。

       　2．排练节目。

       　3．组委会编组，准备材料，场地。

        六、活动过程：

       　1.主持人开场白。

       　2．园长致亲子节开幕词。

       　3.小班幼儿律动表演。

       　4.分班级举行面点师包饺子比赛。

       　5.公布比赛结果，颁奖。

       　6.大家一起吃饺子。

       　7.主持人宣布活动结束。

       　点点班七月亲子游戏

       　活动人物：点点一班全体幼儿及家长

       　活动地点：点点一班教室

       　活动主题：《快乐的游戏》

       　活动时间：20xx年7月30日（周五）3:20准时开始

       　活动流程如下：

       　活动一：《打招呼》

       　（教师逐一向幼儿问好，并请其他家长和幼儿一起拍手说：＋＋小朋友欢迎你！）

       　目标：培养幼儿的言表达能力、能在众人面前介绍自己。

       　活动二：亲子游戏：《拽尾巴》

       　材料准备：一米长的绳子若干

       　活动目标：：培养家长与幼儿亲子之间的关系，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

       　活动三：游戏《运木头》

       　材料准备：

       　1、积木块若干

       　2、筐子若干

       　3、拱桥、小地垫若干

       　活动目标：培养幼儿的协调能力以及竞争意识、增加亲子感情。

       　结束活动：手指游戏《大象盖房子》

幼儿园小班亲子活动方案2

        一、活动构思：

       　本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！

        二、活动目标：

       　1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。

       　2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。

       　3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。

        三、活动时间：

       　20XX年3月29日下午

        四、活动主题：

       　“大手牵小手，一起来运动”

        五、活动场地：

       　幼儿园大甬路

        六、活动准备：

       　1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。

       　2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。

       　3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。

       　4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。

       　5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。

       　6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。

       　7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。

        七、活动流程：

       　（一）家长入园签到，到各班主任处报到。

       　（二）播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。

       　（三）主持人宣布活动开始：

       　1、教师致辞：

       　尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好！

       　迎着春日的阳光，我们迎来了20XX年春季亲子趣味运动会。而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的机会，坚持训练。经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了！在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。下面请奉园长致词.

       　2、园长致词，强调“友谊第一，比赛第二”并宣布运动会开始。

       　(四)、活动顺序：

       　1、幼儿体操展示。

       　2、幼儿特色活动展示：各班室外“八个一”特色活动

       　3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：活动室前；中班：大甬路；大班：活动室前

       　4、教师与家长接力比赛，比赛地点：大甬路。

       　5、家长友谊赛：拔河比赛，比赛地点：大甬路

       　游戏玩法：三回合定胜负。由老师当裁判，当哨声吹响时，家长使劲往各自所在的方向拉。谁先赢两回合谁就胜利。幼儿在边上给爸爸妈妈加油！

       　6、家长与班级教师交流开学以来孩子生活、学习、习惯等方面的情况。

        八、结束语：

       　在孩子们的欢声笑语中，我们的活动也已接近尾声了。通过这次亲子运动会，大家的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“大朋友真棒!小朋友更棒!”其实比赛的结果并不重要，重要的是今天大家都很快乐，最后祝小朋友们健康成长，祝我们的家长朋友们家庭幸福、永远快乐!

        附各班亲子游戏 ：

       　小班

       　1、活动名称：揪尾巴

       　准备：彩条纸若干

       　玩法：家长背着宝宝，宝宝腰间系根“尾巴”，游戏开始后既要想法揪掉别人的“尾巴”，又要保护好自己的“尾巴”，“尾巴”未被揪掉的'为胜。

       　2、游戏名称：快乐穿梭

       　准备：蒙眼布条6根

       　玩法：家长蒙住双眼，由孩子牵引绕过障碍物到达终点，用时最短的家庭获胜。

       　3、游戏名称：《小动物运球》

       　游戏准备：彩色大球、小筐、小动物头饰

       　游戏人数：四人为一组，分四组。

       　游戏玩法：幼儿以家庭为单位，幼儿和家长分别在起点和终点面面对面站好，游戏开始，幼儿抱球通过障碍到达对面，将球交至家长手上，折回时，由家长抱住幼儿，于最快的速度跑回起点，游戏反复进行

       　中班

       　1、游戏名称：“听话的小球”

       　目标：发展幼儿的腿部力量和控制能力。

       　准备：四条跑道、每个家庭一只皮球

       　玩法：爸爸或妈妈、小朋友分别站在场地的两边，游戏开始，爸爸用脚运球至小朋友处，，小朋友接球后，爸爸或妈妈和小朋友背靠背，夹住皮球运至出发点，先到者为胜。

       　规则：爸爸必须用脚带球走，不能用力踢球。

       　2、游戏名称：快乐向前冲

       　准备：呼啦圈12个、绑绳6根

       　玩法：两个圈绑在一起，幼儿在前家长在后，分别站在两个圈中，从起点跑向终点，先到者为胜。

       　3、活动名称：大小乌龟齐上阵

       　准备：垫子

       　玩法：由孩子在垫上爬行至家长处，然后孩子趴在家长的背上，由家长爬至终点，速度最快的家庭获胜。

幼儿园小班亲子活动方案3

        一、活动目的

       　为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化实验一幼“倡导父母‘陪养’孩子，幼儿欢乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创造力和动手能力，也借此促进孩子多元能力的发展。

        二、活动时间

       　亲子制作时间：20xx年xx月1日~20xx年xx月5日。

       　悬挂灯笼时间：20xx年xx月3日

       　悬挂灯笼地点：1—3楼（满记、服务台位置）

       　灯笼展示时间：20xx年xx月14日。

        三、活动要求

       　1、各班级悬挂灯笼具体分配如下：一楼（满记长廊）小班段5个班级；

       　正上方二楼：小班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。

       　2、正月十三当天，各班（自己商量一位老师）选择具体时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，（因各班选择的具体时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长）悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。

       　3、正月十五元宵节（园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参加猜灯谜赏灯笼活动），商场并为前来参加活动的孩子分发圆子汤，圆子提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

       　4、要求本次制作灯笼时家长及时以照片的形式记录孩子参与的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参与过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。

       　5、灯笼制作材料必须是环保、立体的。

        四、活动摄影

       　园外：事先联系xx电台进行宣传报道。

       　园内：xx

       　报道：xx

        五、活动评比

       　1、本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级（数量加质量），另外则按班级参与的灯笼数百分比推选“最佳组织奖”若干班级。（奖品由银泰商城提供）该评选以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日—2月16日截止，具体关注当日银泰宣传海报。

       　2、园部将评选：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。

       　评价人员：教师（园班子成员、艺术组老师）

       　3、园部会以奖品或奖状的形式分发参与活动的幼儿。

幼儿园小班亲子活动方案4

        一、活动目标

       　1、透过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的潜力。

       　2、让幼儿在感受到大自然完美的同时，丰富知识，开阔眼界，体验群众活动的快乐。

       　3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

        二、活动时间

       　20xx年10月xx日（星期x）09：30--15：00

        三、活动地点

       　xx公园

        四、活动准备

       　1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

       　2、与幼儿商量活动中就应注意的安全事项。

       　3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

        五、活动过程

       　1、到目的地分班集中。

       　2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业（a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录b、完成《秋天在哪里》表格）。

       　3、大家共同分享零食，做游戏。

       　4、家长带幼儿自由活动。

        六、活动延伸

       　1、幼儿口述日记＂这天我们秋游＂，家长记录。

       　2、布置亲子栏，张贴幼儿秋游绘画作品和照片。

        七、安全教育和注意事项

       　1、对孩子进行安全教育。提前对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动地点不拥挤，不乱跑，不离开老师和家长制定的活动范围。

       　2、家长为幼儿准备合适的衣物鞋子，由于天气忽然转冷，请家长注意孩子们的衣着。

       　3、携带急救用品，以防幼儿突发事件。

       　4、去时请自带照相机及一些水果和小零食，家长将自己的贵重物品保管好，以免丢失。

       　5、家长到达目的地后，请跟着本班老师，有什么事及时与老师沟通，不要擅自离开。

       　6、家长教育幼儿爱护公园花草，不攀爬树木，不摘花草。

       　7、准备的美食和矿泉水，杜绝浪费；注意公共场所的卫生清洁（带一个垃圾袋）。

       　8、帮忙幼儿选取有营养、健康的食物，（如：水果沙拉.饼干等）并帮忙幼儿简单了解食物的营养，对人体有什么益处。

       　9、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。小毛巾一块，擦汗，简单的餐具（勺子、牙签）。

幼儿园小班亲子活动方案5

        一、穿衣服比赛

       　道具：相同的衣服三套。

       　玩法：每次请三位家长和幼儿参加，首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫，脱下鞋子，穿上拖鞋跑回家长身边，谁最快为胜。

        二、兔子跳圈

       　准备：呼啦圈，事先画好起点和终点

       　玩法：在终点放置呼啦圈作兔子的家，家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米，从起点模仿兔子跳到终点，哪组跳得快，哪组就获胜。

        三、亲子接力

       　材料：球

       　玩法：家长在起点处抱住孩子（各种姿势均可），听到指令后跑向对面，让孩子拿起球后，家长继续抱着孩子返回起点处。

        四、垒柱子

       　准备：小拉车两辆，易拉罐十个，大篓子两个。

       　玩法：两名幼儿为一组竞赛，幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车，然后赶紧拉到终点，让家长把五个易拉罐垒成小柱子，谁先垒完谁就赢。

        五、看谁摸得对

       　玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好（间隔3米）。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。

        六、找相同

       　玩法：家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道，音乐一起，孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家长的篮子里，在规定的时间内，看谁拿得最多，最多的一组为赢，就可以得到奖票一张。

       　规则：在指定的篮子里找出与自己相同的物品必须由幼儿自己来完成。

        七、大家一起来投球

       　准备：几个袜球和一只小塑料盆。

       　玩法：找一段铁丝、铜丝或电线，弯成圆形，两端各留出一小段，做成一个小“篮筐”挂起来。让孩子

       　把袜球扔进“篮筐”中，家长在一旁捡起没有投进的袜球给孩子，然后数数哪个孩子投进“篮筐”的数量多，哪组就获胜。

        八、拾豆豆

       　准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3只，各类豆豆（请家长帮忙带）

       　玩法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前，让孩子用手去拾，并放入瓶子内，家长加以引导和必要的帮助。

       　注意：孩子捡豆豆时，妈妈或家人应在一旁照看，以免孩子将豆吞入口中。

        九、找朋友

       　准备：家长协助幼儿、老师收集、甄选若干颜色、花纹突出的废旧、干净的袜子（手套、袖套），并分左右不同分别装在两处几个大盆里

       　玩法：家长站一处选择一只袜子（手套、袖套），幼儿在另一处众多另一只袜子中寻找配对。（根据场地，幼儿人数可设置同时进行若干组。）

       　注意：家长在原地给予幼儿配对指导，幼儿可以跑动接受家长指导。根据配对成功多少给予相应的奖励。

幼儿园小班亲子活动方案6

        一、设计思路

       　1、秋高气爽，风清云淡，气候宜人。秋天丰富而多彩，它是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。

       　2、在这秀丽的季节里，大自然是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。

       　3、让孩子们在快乐秋游活动中，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养团队意识、增进同伴与师生间、家长与家长之间的友情。

        二、活动目的

       　1、让幼儿走进自然，欣赏秋天的景色，感受秋天的气息。

       　2、发展幼儿的观察力、想象力及审美潜力。

       　3、培养幼儿的团队意识，体验活动的快乐。

       　4、透过各家庭之间的相互联系，增进亲子互动。

        三、活动时间

       　20xx年xx月xx日（星期x）8：30--16：00

        四、活动地点

       　xx植物园

        五、活动时间

       　8：30分前来园，8：45分开车前往xx植物园

        六、活动过程

       　幼儿8：30集中在幼儿园A区大操场，在各班老师处签到，要求各班级清点人数，强调活动要求：教育幼儿注意安全，注意言行礼貌，要讲普通话，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

       　8：45准时开车，在车上老师应教育孩子们按座位坐好，注意行车安全，引导孩子们留意车外的景色、感受城市变化，感知秋天大自然的景色变化。

       　9：15左右到达。各班在门口点好人数，老师向家长和小朋友简单介绍园内状况，和游玩过程中所需注意事项，之后入场。

       　9：30大家首先来到园内参观新奇的植物展览，游各个主题园区，观赏不同地区风格的特色植物。

       　10：00在大草坪集中，进行体能拓展和早操展示活动，由专业体能男老师和各班老师组织，以班或级为单位进行。草坪可选取中心大草坪或温室大草坪。根据各自班级的活动方案，（体能老师准备活动方案及所需要带上的物品：半天班—泡沫棒；小班—滑溜布；小班—彩虹伞；小班—长绳）组织幼儿在公园里活动，同时教育幼儿爱护花草树木。

       　11：30教师组织家长、幼儿在适宜的地方自由地活动、休息、共进午餐。各班用自带的午餐，分班进行厨艺大比拼活动（班任老师连同家委会成员准备活动方案）。家长们自备桌布、食品，到时进行现场分享会，如评比哪个家庭的水果拼盘、寿司拼盘最好看，哪个家庭的盐、卤水等小吃最美味，哪个家庭准备的节目最富创意……以班为单位我们会评出最受欢迎、最具用心、最有创意等奖项，幼儿园还会准备一些小礼物颁发给小朋友留念。

       　13：30餐后继续活动，来到温室群景区参观。那里集植物保护、科学研究、科普旅游于一体，展示了各种植物的生态。共有五个不同地理环境的展区，是亚洲最大型的植物景观温室群。随后可自行选取参加机动游乐项目或乘坐电瓶车观赏中心大草坪一带景观。

       　15：30全体在大门口集中上车，各班清点人数，做好家长幼儿上车回程工作。回到幼儿园后孩子由家长带回家中休息。结束愉快行程。

        七、安全保障措施

       　1、加强管理和监督措施。制定秋游活动应急预案，园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，职责到人。各班老师是班级安全工作的第一职责人，全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动。除此以外，各级配行政人员，（4名行政基本安排到4个级组）保障出游的安全工作。

       　2、班级教师对幼儿进行秋游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护潜力。

       　3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

       　4、秋游活动期间一切行动听指挥。

        八、注意事项

       　1、请家长按时和孩子们一起回到幼儿园集中。

       　2、请不要给幼儿穿系带的鞋。鞋子的大小、软硬要适中。

       　3、请家长为幼儿带上幼儿园的书包（放孩子替换衣服）给孩子穿上运动服（长裤长衣）

       　4、请为孩子准备防蚊子的药水（必须要准备好哦）

       　5、请为幼儿准备一个垃圾袋。

       　6、请为幼儿准备湿巾纸一包，擦手和嘴。

       　7、配合老师对幼儿进行安全教育。活动时要紧跟老师和家长，一旦找不到老师了，要停留在原地，不要到处乱走，更不能跟陌生人离开。

       　8、旅游当天紧急联系人的电话必须要持续畅通。

小班家长开放日活动策划

       　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是我收集整理的小班教案8篇，欢迎阅读与收藏。

小班教案 篇1

        活动设计

       　故事《森林里的饼屋》以童话的口吻，选择孩子们生活中所熟悉与喜爱的动物形象，采用反复的手法给孩子们讲述了小猫分别给小老鼠、小绵羊、大象制作不同造型的饼干的故事，情节清楚，对话简单。小班幼儿词汇贫乏，说话不完整，常常不能清楚地表达自己的想法，在平时的日常生活和游戏中不会合理使用文明、礼貌的话进行交流。而这个故事中反复的情节、简单的对话为幼儿提供了学习说话的机会，因此，我觉得它非常适合在小班开展。

        活动目标

       　根据幼儿园语言领域“创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”，结合小班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我预设的目标有：

       　认知目标：理解故事内容，尝试用语言、动作表现故事中小猫做饼的过程。

       　能力目标：学习故事中的对话，乐意在游戏情境中运用礼貌用语进行对话。

       　情感目标：在体验故事的童真童趣的基础上，体验分享、共享的乐趣。

        活动准备

       　多媒体课件、各种饼干。

        活动过程

        一、课件导入，学习小猫做饼动作的语言。

       　1、师：今天老师给小朋友们带来了一本书，书的名字叫《森林里的饼屋》，你知道饼屋是卖什么的吗？那这家森林里饼屋是谁开的呢？

       　2、“那小猫是怎么做饼的呢？我们来看一看。”教师演示，丰富幼儿词汇搅一搅、拌一拌、咕噜咕噜，啪！幼儿学做饼。

       　3、师：小猫学会做饼了，它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀，于是它就在森林里开了这家饼屋，那今天谁会来小猫的“讲屋”呢？

        二、结合课件了解小猫为动物朋友做饼的情节。

       　（一）为小老鼠做薄饼。

       　1、听声音示“吱吱、吱吱”

       　师：谁来了？老师通过动作帮助幼儿认识高矮。小老鼠好想吃饼干啊，说：小猫，你好，我们想要吃香香的、甜甜的饼干。

       　2、师：小老鼠是怎么对小猫说的？谁能来学一学？

       　3、小猫会帮小老鼠做吗？怎么做的？做了什么形状的饼干呢？

       　（二）为小绵羊做薄饼。

       　1、除了小老鼠还有谁会来呢？原来小绵羊闻到了香香的味道跑来了（通过动作帮助幼儿认识前后），小绵羊们也想吃饼干，可是它们不知道怎样跟小猫说，谁能帮帮小绵羊的忙？

       　2、幼儿学说：小猫你好，我们想吃香香的、甜甜的饼干。

       　3、“小朋友学会做饼了吗？我们赶紧来帮小猫一起做吧。”老师和小朋友共同边念句子边做动作“搅一搅，拌一拌，咕噜咕噜，啪！”

       　4、提问：小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼昵？课件展示小绵羊薄饼。

       　（三）为大象做薄饼。

       　1、课件展示部分遮挡的大象，“看，是谁来了？”“对呀，是大象来了，它也想吃香香的软软的薄饼，谁来帮他告诉小猫？”再次为幼儿提供说话的机会。

       　2、“大象的薄饼太大了，我们一起来帮小猫吧！”全体幼儿一起练习。

       　3、出示课件，薄饼做好了，这回你知道是什么样子的薄饼了吗？

       　（四）总结。

       　师：今天有哪些小动物来买饼干的？小猫给它们做了什么形状的饼干？

       　师：小动物都买到了自己喜欢的饼干，瞧，它们吃的多开心呀！

        三、在游戏情境中学习运用对话。

       　师：小朋友们，你们喜欢吃饼干吗？后面听课的老师也想跟小猫一样开饼屋做饼干。我们也去买好吗？提问“我们到了老师的饼屋，见了老师该说什么呢？”引导幼儿使用礼貌用语进行游戏活动，并赠送各式形状饼干增加游戏的趣味性。

        四、结束活动。

       　师：小朋友们，老师为我们做饼干呀非常的辛苦，我们该对它说什么？我们小朋友也都学会做饼干，那我们一起来做饼干送给后面的老师吧！你想做什么形状的饼干呢？

小班教案 篇2

活动目标：

       　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈、奶奶等妇女的节日。

       　2、通过亲子活动，萌发关心长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

       　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

       　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

       　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

       　大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等

活动过程：

       　一.游戏：宝宝找妈妈――妈妈们戴上面具，孩子们分别去找自己的妈妈。

       　师：宝宝们，妈妈都戴上面具了，我们一起去找找自己的好妈妈，找到了就请妈妈坐上你的小椅子。

       　二. 谈话：“妈妈（奶奶）真辛苦”

       　师：每年的3月8日是妇女节，就是妈妈、奶奶、外婆、阿姨等等女性的节日。今天，我们小朋友都把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗？

       　——请幼儿妈妈向幼儿介绍自己从早上起床到晚上睡觉这一天中自己所做的事情。重点说说在家忙许多家务，关心宝宝；在单位还有繁重的工 作。

       　——幼儿互相说说自己妈妈或奶奶、外婆在家怎么关心自己的。

       　三.幼儿表演环节

       　师：妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈？妈妈好不好？那现在我们就一起唱首《世上只有妈妈好》的歌送给妈妈，祝妈妈节日快乐！好不好？

       　四．互动环节

       　（1）击鼓传花

       　游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和妈妈表演一个节目。游戏反复进行。

       　（2）小脚踩大脚

       　游戏规则：小朋友的脚穿上鞋套踩在妈妈的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。

       　（3）踩气球

       　游戏规则：幼儿在脚上系两个气球，妈妈去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利。

       　（4）“揪尾巴”

       　游戏规则：妈妈游戏规则游戏将自己的孩子背起来在保证自己孩子不从自己的背上掉下来的同时去揪别的家长的尾巴，揪掉尾巴的家长取消游戏资格。一次8组家庭参加逐渐淘汰。

       　（5）妈妈找宝宝

       　师：一开始我们宝宝玩了找妈妈的游戏，宝宝们都很帮，一下子就找到了妈妈，那我们现在也考考妈妈，好不好？蒙住妈妈的眼睛，让妈妈来找我们好不好？但你们一定不可以有声音哦。

       　（6）剥橘子、桂圆，用勺喂妈妈吃旺仔馒头

       　师：妈妈平时很辛苦，以前在家里，都是妈妈剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天让妈妈好好儿休息一下，我们自己来剥橘子给妈妈吃，好吗?看一看，哪个宝宝最会剥橘子，剥的最快。

       　（7）赠送礼物妈妈

       　将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的妈妈，让她们看到自己的本领，认识到我们在长大。

       　五.活动结束

       　师：今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日，开心吗？我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝，最后我们在一起送妈妈一首《妈妈节》的儿歌，祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存！

活动反思：

       　愉快的亲子活动给大家留下了美好的回忆，通过活动家长和老师之间的了解也更多了。家长和孩子之间的亲子关系也得到了更好的沟通。很多家长都表示希望类似很多以后多搞一点，形式再多样一些，使家长和孩子，家长和老师之间的联系更密切。

小班教案 篇3

        活动目标：

       　1、 让幼儿通过亲近自然、观察自然现象，培养热爱自然的情感。

       　2、 鼓励幼儿用语言描述自已看见和听见的现象。

       　3、 培养幼儿的观察力及想象力。

        活动准备：

       　1、 活动在雨天进行。

       　2、 让家长为幼儿准备各种雨具，如：雨伞、雨衣、雨鞋等。

        活动过程：

        一、 引发幼儿看雨的愿望。

       　1、 师：今天的天气怎么样？想不想到外面去看看雨？

       　（孩子们兴奋地拍手跳起来："想，想……"）

       　2、 师：我们要带些什么就不怕被雨淋湿了呢？幼：我来幼儿园的时候，妈妈给我打了伞，我就没淋湿。幼：也可以穿雨衣。幼：老师，我穿了雨鞋，就不怕弄湿了脚。

       　3、 帮助幼儿穿戴好各种雨具。

       　（幼儿拿出自已的雨具，穿戴好。）

       　4、 启发幼儿帮助同伴。

       　师：李洋洋和杨怡坤这几个小朋友早上是坐车子来的，没带雨伞，怎么办呢？有什么办法帮帮他们吗？幼：老师，我的雨衣很大，可以让李洋洋钻进来一起穿。幼：我的伞也很大，让杨怡坤和我一起打吧！

        二、 带领幼儿到操场上看雨，听雨，"装雨"。

       　1、引导幼儿看雨。

       　（1） 师：小雨点真可爱，从高高的天上落下来找朋友。它和谁做了好朋友呢？我们去找找吧！

       　（2） 幼儿到户外，自由分散地到处观察，教师观察指导。孩子们开心地三三两两地分散开来，有些小朋友蹲在花圃边看小雨点一滴一滴落在小草上、落在小花上，有些小朋友看着小雨点在小水洼里溅出一朵朵小水花，还有的小朋友把小手伸出伞外，用手去装雨滴------他们看得很认真，一发现小雨点和谁做了朋友就争先恐后地跑过来告诉我。

       　2、引导幼儿听雨。

       　师：小雨点找到了这么多的朋友，它们还在说悄悄话呢？它们在说什么呢？我们来听听……幼：小雨点对小花说："你好呀，我们来做好朋友吧！" 幼：小雨点对小草说："你渴了吧，多喝点水吧！"幼：小雨点对我的小伞说："滴嗒滴嗒，你好你好。"幼：小雨点还亲亲我的小手："我真喜欢你。"（孩子们的想象很丰富，描述了很多小雨点与朋友的对话。）

       　3、把雨点带回"家"。

       　师：小雨点真可爱，我们想办法把小雨点带到我们的教室去好吗？孩子们活动起来，有的用小手、有的用小手帕、有的用小树叶、有的用小袋子……装好了小雨点，回到活动室。

        三、 回活动室，集中交流总结。

       　1、 师：小雨点找到了那么多的朋友，它们是谁呢？它们在说什么 呢？让孩子们互相交流自已看到的、听到的，丰富经验。

       　2、 师：小朋友回家再找找看，小雨点还有哪些朋友，它们在说什么悄悄话？

       　延伸活动：

       　1、 水洼与脚印。（雨停后，到操场找水洼，做踩水洼游戏）

       　2、 小雨滴。（让幼儿用各种绘画材料来表现小雨滴从空中落下的景色）

       　活动反思：

       　1、 教师能抓住幼儿的兴趣点，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究，教师始终是幼儿活动的支持者、引导者和合作者，为幼儿创设了想说、敢说、愿说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望。

       　2、 本活动是由幼儿的兴趣生成来的，所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的和富有创造性的，特别是那些，平时不爱说话的幼儿，在描述雨点与朋友的对话时也极富想象力。通过活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物，发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探索热情，使他们从小就善于观察和发现。

       　3、 活动中围绕"李洋洋、杨怡坤……没带伞怎么办"的讨论，让幼儿懂得了，同伴间应互帮互助、互相关爱。

小班教案 篇4

设计意图：

       　吹泡泡是幼儿很喜欢的一个游戏，幼儿看着那一个个在阳光下闪耀着五颜六色光彩的泡泡总是特别的欢欣雀跃，而有趣的泡泡也蕴含着许多的科学教育价值：&quot；圆形的泡泡工具吹出来的泡泡是圆形的，那么用三角形的工具能吹出泡泡吗？会吹出什么样的泡泡？&quot；根据小班幼儿好奇、爱玩游戏的特点，本次活动教师创设宽松的环境，引导幼儿在游戏中感知三角形的工具吹出来的泡泡是圆形，鼓励幼儿大胆表述自己的发现。

活动目标：

       　1.感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。

       　2.在同伴面前大胆地表达自己的实验与发现。

活动准备：

       　1.经验准备：带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡的形状。

       　2.物质准备：泡泡水、瓶子、用铁线拗成的三角形吹泡泡工具。

活动过程：

       　一、出示泡泡水及圆形吹泡泡工具，引发幼儿兴趣。

       　(一)教师吹泡泡唤起幼儿的回忆。

       　(二)师：圆形吹泡泡的工具吹出的泡泡是什么形状的？

       　二、出示三角形的吹泡泡工具，引导幼儿大胆猜想。

       　(一)引导幼儿观察，说说它的形状。

       　(二)幼儿猜想：&quot；你们猜猜用三角形的工具能吹出泡泡吗？吹出的泡泡会是什么样的？&quot；

       　三、自由探索，感知三角形的工具吹出的泡泡是圆形的。

       　(一)幼儿自由探索，观察泡泡的`形状。

       　(二)幼儿将自己的发现记录在猜想记录表上。

       　(三)交流分享：

       　1.你发现了什么？

       　2.三角形的工具能吹出泡泡吗？

       　3.你吹出的泡泡是什么形状的？

       　4.和你原来想的一样吗？

       　(四)教师小结：三角形的工具吹出的泡泡也是圆形的。

教学反思：

       　本活动，我始终坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设自由宽松的探索空间，充分让幼儿自主感知，直接操作或得知识经验，发展幼儿的认知能力和观察能力，而教师始终是活动的支持者，引导者、参与者、协调者，这个活动组织有序，是和幼儿个性发展，幼儿自然成为活动的探索者，知识的建构者。

       　你乐，我乐，泡泡乐！在本次科学活动中，不仅激发了孩子们探索的兴趣和欲望，而且也使孩子们体验到了成功的喜悦！

小班教案 篇5

目的：

       　1.结合游戏引导幼儿学画不同方向的曲线，体验美术活动的乐趣。

       　2.培养幼儿大胆作画及互相合作的能力。准备：绉纸彩带，彩色笔，事先贴有小鱼的大画纸，录有快慢两段音乐的磁带，教具鱼一条。

过程：

一、让彩带跳舞。

       　与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏地舞动，在游戏中感受曲线。

       　2.引导幼儿跟着音乐边舞动彩带，边观察曲线。

       　3.引导幼儿自由舞动彩带，从不同方向感受不同形态的曲线。

二、观察曲线的画法。

       　1.请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。幼儿每说出一种，教师就请大家舞动彩带模仿。

       　2.教师根据音乐的节奏变化，用彩带舞出不同方向的、不同形态的曲线，并将其“记录”在黑板上。

三、在游戏情境中作画。

       　1.出示活动教具，以小鱼的口吻引出游戏情景：请你们帮助在池塘里画上清清的河水，长长的水草，还有爱吃的小虫子，好吗？，请幼儿猜，激发幼儿绘画的兴趣。

       　2．创设情境：帮花丛中的小蚂蚁找朋友。

       　3．教师讲解螺旋线的画法。

       　(1)教师出示蜗牛的，让幼儿观察蜗牛，说说蜗牛长得什么样。

       　(2)请幼儿说说用线条绘画蜗牛的方法。并和教师一起创编绘画儿歌。

       　(3)教师讲解螺旋线的画法，和幼儿一起尝试绘画蜗牛，并说儿歌：小蚂蚁，找朋友，爬呀爬，爬了一圈又一圈，找到好朋友，谁呀?小蜗牛。教师指导幼儿将“小蚂蚁”从一点一圈一圈地向外爬，最后找到小蜗牛。告诉幼儿这样的线叫螺旋线。

       　4．幼儿绘画蜗牛，教师巡视指导。

       　5．幼儿作品展示。

小班教案 篇6

       　活动目标

       　1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。

       　2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。

       　3、学习区分高矮，掌握区别高矮的简单方法，初步理解高矮的相对性。

       　活动准备 课件：数学卡--3-3比较概念，3-4比较概念，3-5比较概念。

       　活动过程

       　一、导入

       　教师组织幼儿做相反游戏，激发兴趣。

       　老师说“高”，小朋友说“矮”，同时蹲下;

       　老师说“矮”，幼儿小朋友说“高”，同时站起来。

       　二、展开

       　1. 学会区别高矮。

       　(1)和同伴比高矮，

       　请幼儿和伙伴比一比，说出：谁高谁爱?谁和谁一样高?

       　(2)数学卡：3-3比较概念

       　比一比，两座楼，哪一座高?哪一座矮?

       　两个礼品盒，哪一个高?哪一个矮?

       　两个厨子，哪一个高?哪一个矮?

       　两个梯子，哪一个高?哪一个矮?

       　2.比较两个物体的高矮，掌握比较的方法。

       　(1)请一高一矮的两名幼儿，矮的站在凳子上，高的站在地上;

       　用挡板遮住他们的下半身，让幼儿判断，谁高谁矮。

       　(2)一只长颈鹿在地上，一只小猫爬到树顶，小猫低下头对长颈鹿说：“瞧!我长得比你高。”

       　提问：小猫的话对吗?为什么?

       　(3)讲解比较高矮的正确方法

       　小结：比较高矮时要占站在同一高度。

       　3.感知高矮的相对性。(教师注意表述要清楚明白)

       　(1)数学卡：3-4比较概念

       　三座楼相比：

       　甲楼同乙楼比，甲楼比乙楼高，乙楼比甲楼矮。

       　甲楼同丙楼比，甲楼比丙楼矮，丙楼比甲楼高。

       　三棵树相比：

       　引导幼儿说出：乙跟丙比，丙比乙高，乙比丙矮。

       　(3)讨论：为什么第一次乙高?第二次乙变矮了呢?

       　(4)小结：一个人或一个物体是高是矮，要看和谁相比，高和矮是会变的。

       　4.小组4人排队，渗透高矮排序。请幼儿说出谁比谁高，谁比谁矮，

       　进一步感知高矮的相对性，尝试按从矮到高的顺序排队。

       　5.音乐游戏“找朋友”

       　老师播放一首欢快的儿童舞曲，幼儿按节拍拍手，找到朋友手、鞠躬、比高矮。

       　待幼儿均找到朋友后，音乐停止，幼儿说出两人比较的结果。游戏反复进行，朋友不断交换。

       　三、结束

       　活动评价，表扬积极参与比较、认真观察的幼儿。

小班教案 篇7

目标

       　1、喜欢听故事，理解故事内容，乐意用身体动作来表现。

       　2、体验大树和小鸟之间互相关心、互相帮助的真挚情感。

       　准备：树干、小鸟、鸟窝的；人手一份小鸟形象胸饰。

过程

一、对本次活动感兴趣，进一步理解和感受春天植物的初步特征。

       　1.刚才，钟老师带你们去观察了春天的树，你们在树上发现了什么小秘密呀？

       　（小树发芽了。）

       　2.出示树干

       　今天，钟老师带来了一棵树，你们仔细看看，它是一棵怎样的树？

       　（高高的、大大的，没有树叶的）引导幼儿做做大树，看哪棵树又高又大。

二、边画边讲

       　（一）理解春天大树会发芽的特征。

       　春天来了，这棵树会怎么样呀？（丰富词：芽苞苞）教师边画边讲，芽苞苞长得怎么样的呀？（圆圆的、胖胖的芽苞，让幼儿一起学学看。）

       　（二）引导幼儿根据教师的绘画以及引导进行讲述（教师将芽苞苞添画成树叶）。

       　芽苞苞慢慢长大了，变成一棵长满了树叶的大树，这么多树叶我们有一个好听的名字叫许许多多或许多许多。（出示一棵长满树叶的大树，并引导幼儿做芽苞苞长大的动作。）

       　（三）能根据故事的情节，和老师一起学学做做，引导幼儿用身体动作表现的欲望。

       　1.长了这么多树叶的大树，你们猜猜谁最喜欢来了？他来干嘛呢？怎么样来的呀？（小猫、松鼠、蛇、小鸟，引导幼儿学学小动物的动作）

       　2.出示小鸟，师：看，谁来了，呀，真的是小鸟来了，小鸟是怎么来的呀？我们一起来学学小鸟飞的动作吧。

       　3.小鸟还想把房子也搬到大树上去呢。小鸟的房子是什么样的啊？

       　（圆圆的、黑黑的）

       　4. 小鸟很喜欢大树，决定在大树上做个窝，小鸟会在它的家里干嘛呢？引导幼儿讲述。

三、给大树治病

       　1.可是有一天，大树病了，不知道为什么，一点精神都没有，小鸟可着急了，飞来飞去，终于发现，大树的叶子下长了好多毛毛虫呢，很多树叶都被咬破了，大树好疼啊！怎么办呀？（出示树叶后隐藏的毛毛虫，激发幼儿喂大树治病的同情心）

       　2.小鸟好着急啊，天天飞上飞下，用它的尖尖小嘴，仔细地找出一条又一条毛毛虫，大树感觉舒服多了，可是那么多毛毛虫，小鸟忙不过来，你们愿不愿意帮帮他，和他一起给大树捉虫呀。

       　3.请你们拿出椅子下面的小鸟胸贴，贴在自己的胸前，我们一起为大树去捉虫喽（出示活动室四周墙壁上长满毛毛虫的大树，引导幼儿为大树捉虫）。

四、教师小节，让幼儿体会和朋友间的友好，学会关心、学会帮助。

       　1.有了你们的帮助，大树的病很快就好了，教师以大树的身份说“谢谢你们”，引导幼儿学说“不用谢”。

       　2.大树和小鸟从此成为一对很好很好的朋友，他们互相帮助、互相关心，我们小朋友之间也要怎么样啊？（互相关心，互相帮助）

小班教案 篇8

        活动准备 《老鼠灰灰的计谋》故事 活动目标：理解故事会用自己的方式去讲。懂得遇事要勤动脑，多去思考。

        活动过程

        一、讲故事第一段

       　1、灰灰发现谁朝自己家走来？

       　——大白猫往灰灰来。

       　2、白猫来灰灰家干什么啊？

       　——它们来抓灰灰吃掉。

        二、讲故事第二、三段

       　1、灰灰原来想去谁家躲一躲？

       　——灰灰想去自己的亲戚家。

       　2、灰灰躲得了大白猫没啊？

       　——没有，白猫堵住洞口了。

       　3、灰灰这时这么样啊？

       　——着急，怕被猫吃掉。

        三、故事最后三段

       　1、灰灰为什么跟白猫那么说？

       　——是灰灰想出来的逃跑的办法。

       　2、猫们做出什么反应？

       　——猫们打在一起。

       　3、猫最后吃到灰灰没啊？为什么？

       　——灰灰逃跑了，猫上了灰灰的当。

        四、讲故事

       　1、用自己的方式讲，并绘声绘色的讲。

       　2、讲完以后一定要表扬，增加积极性。

        活动结束

       　1、要学会勤动脑，多去思考。

       　2、要懂得互相信任，不要贪婪。

       小班家长开放日活动策划1

一、活动时间： x月17日上午

二、参加对象： 小一班全体家长和幼儿

三、活动地点 ： 小一班教室

四、活动目的：

       　1、通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注

       　2、通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

五、活动准备：

       　热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备、凳子准备，教具准备

六、活动过程：

       　（一）入园接待：7：45~8：00（幼儿进行桌面自主游戏）

       　活动目标：

       　1、能够主动和老师同伴问好。

       　2、老师与幼儿进行简单交流。

       　（二）区域活动8：00~8：30（重点指导：喵喵DIY）

       　活动目标：

       　1、愿意选择各种材料进行粘贴、涂色、玩色等活动，体验活动带来的快乐情绪体验。

       　2、能够自主选择操作材料进行游戏，喜欢操作，专注有一定的坚持性。

       　（三）区域小结、点名8：35~8：45

       　活动目标：

       　1、幼儿愿意用简单地语言描述自己玩区域的情况如：（我和谁一起玩了什么，怎么玩的？）

       　2、老师对区域情况进行整体评价（针对出现的情况）

       　（四）生活活动：喝豆浆、点心8：45~9：00

       　活动要求：

       　1、有序入厕，不拥挤，能用肥皂洗手，并把手擦干。

       　2、安静地完自己的一份点心，轻轻地把杯子放到指定处。

       　（五）运动会开幕式9：00~10：00

       　活动目标：

       　1、能够精神饱满、两两手拉手有序入场，大声喊出班级的运动口号。

       　2、学习安静观看开幕式表演，不大声说话、推挤。

       　（六）教学活动10：10~10：30

       　语言活动：小蛇多多

       　活动目标：

       　1、观察画面，了解小蛇多多吃的几种水果，并用语言加以描述。

       　2、在阅读中进一步感知常见水果的外形特征。

       　（七）餐前谈话：10：35~10：45安全用电器

       　（八）活动目标：

       　1、知道一些简单的家用电器及名称。

       　2、知道电器不能玩，有一定的安全自我保护意识。

       　（九）餐前生活活动、午餐：11：00~11：30

       　活动目标：

       　1、幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

       　2、用餐完主动把餐具放到指定位置，并用毛巾擦嘴。

小班家长开放日活动策划2

一、活动目标：

       　1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。

       　2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

       　3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

       　4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

二、活动时间：

       　20xx年11月9日下午2:30---4:00

三、活动地点：

       　小班活动室

四、开放内容：

       　半日班级活动

五、活动流程：

       　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果

       　（二）2：30----2:40家长签到，幼儿进行午间活动

       　（三）2:40----3:10室内教学活动展示

       　（四）3：10----3:30室外“八个一”活动展示

       　（五）3:30----4:00亲子游戏

       　（六）家长填写开放日活动反馈意见表

       　（七）教师小结，家长带幼儿离园

       　1、具体活动内容如下：

       　歌表演：《鱼儿好朋友》、《妹妹抱着洋娃娃》、《小手爬》、《玩具进行曲》

       　诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。

       　诗词：《静夜思》、《寻隐者不遇》、《长歌行》、《咏鹅》

       　童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚

       　贴五官游戏：（让幼儿认识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

       　2、亲子游戏：

       　一、揪尾巴

       　准备：尾巴若干

       　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

       　二、可爱的袋鼠宝宝

       　玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的.腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。

       　三、开飞机

       　玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿*部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。

小班家长开放日活动策划3

一、活动时间： xx月29日 上午

二、参加对象： 小一班全体家长和幼儿

三、活动地点： 小一班教室

四、活动目的：

       　1．通过家长开放日，让家长幼儿在幼儿园的生活学习实况，根据班级幼儿的实际情况，引导家长（从幼儿的听指令、回应、学习习惯、同伴交往与老师的互动等方面进行关注）

       　2．通过这次活动展示家长能够通过幼儿的表现与上学期比较发现幼儿进步的地方与不足，并在下阶段与老师一起共同帮助孩子改进，从而达到家园共育的目的。

五、活动准备：

       　热情地欢迎家长参与班级活动，做好相关的教学活动准备。凳子准备，道具准备

六、活动过程：

       　（一）晨间活动：8：00~8：30（拍皮球）

       　活动目标：喜欢拍皮球，姿势准确、轻松自然。能够连续地拍球。

       　（二）晨间谈话：8：30~8：40生活活动

       　活动目标：对晨间活动进行简单的小结，你拍得多吗？为什么？鼓励幼儿大胆地在集体面前表达。

       　（三）早点8：40~8：50喝豆浆、点心

       　活动目标：能够安静地吃完自己的一份点心，不浪费，把杯子放到指定的地方。

       　（四）早操：8：50~9：10

       　活动要求：以积极饱满、认真的精神状态和老师一起做早操

       　（五）教学活动：

       　活动1： 9：15~9：35（语言活动：小蛇多多）

       　活动目标：观察画面，俩家小蛇多多吃得几种水果，并用语言加以表述。

       　（六）自主生活活动：9：35~9：9：50

       　活动目标：主动洗手，拿好小杯子排队喝水，不拥挤，上完厕所后自己学系裤子并能主动到老师地方进行整理。

       　（七）活动2： 9：50~10：10（折纸：小猫喵喵喵）

       　活动目标：学习用正方形纸折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。

       　（八）户外活动：10：10~10：45分（体育游戏：大风吹）

       　活动目标：听指令做大风吹来树叶飘落的动作。

       　（九）生活活动、餐前活动：10：45~11：00（好书时间）

       　活动目标：喜欢看书，能用简单地话语说出故事中得内容。

       　（十）午餐：11：00~11：30

       　活动目标：幼儿安静地吃完自己的一份饭菜，不浪费，不挑食。

小班家长开放日活动策划4

       　8:00—8:40入园，晨检

       　8:00—8:20室内区域游戏

       　8:20—9:10晨锻与早操

       　晨锻名称《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》

       　活动准备：小岛器械、自制飞盘、尾巴

       　指导要点：引导幼儿学会双脚并拢跳；转动手腕飞转飞盘；鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。

       　9:10—9：25盥洗、点心

       　活动准备：餐盘、食品夹

       　指导要点：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。

       　9:30—9:55教学活动

       　活动名称《捉秘藏》

       　活动准备：椅子摆放整齐、白板连接好

       　指导要点：三位配班老师做好家长的位置安排工作。

       　10:00—10:20亲子游戏

       　活动一《抢椅子》

       　活动准备：椅子8张，糖果若干

       　活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。

       　注意事项：参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。

       　活动二《摘摘摘》

       　活动准备：用绳子挂着的泡泡、玩具、雪花若干。

       　活动方法：家长想方法和孩子合作，让孩子去摘物品，在规定时间定，摘得多的幼儿获胜。如果有家长帮忙摘，则取消游戏资格。

       　注意事项：注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。

       　10:30—10:50教学展示

       　活动内容：幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》

       　10:50—11:00故事表演

       　活动内容：请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。

       　11:00—11:30送礼物

       好了，关于“小班体育活动揪尾巴”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小班体育活动揪尾巴”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。