体育老师简笔画怎么画_体育老师简笔画怎么画好看

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       作为体育老师简笔画怎么画话题的专家，我对这个问题集合感到非常兴奋。我会按顺序逐一回答每个问题，并尽量提供全面而准确的信息，以便为大家带来更多的启发和思考。

1.幼儿园教案

2.怎么培养孩子的兴趣爱好

3.小学一年级新学期班会内容

4.第二周周记

5.社团活动方案

6.大班美术教案

幼儿园教案

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教案 篇1

一、活动内容：

       　会唱

二、设计思路：

       　托班幼儿年龄小，对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣，喜欢重复摆弄物品。另外，幼儿手眼协调较弱，因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。

三、活动目标：

       　1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。

       　2.发展幼儿手眼协调能力。

       　3.体验参与活动的乐趣。

四、活动准备：

       　小饮料瓶（瓶口大些的）每人一只，各种豆子分别放在几只小碗中，与幼儿人数相等的小勺，磁带和录音机。

五、活动过程：

       　出示瓶宝宝引起幼儿兴趣，请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。

       　引导幼儿比较（老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”）。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。

六、幼儿操作兴趣：

       　让我们用豆子“喂”瓶宝宝，让瓶宝宝吃饱了唱歌。

       　老师示范：拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂，绿豆一勺一勺地喂。

       　让幼儿自由选择豆子，练习喂瓶宝宝吃豆子，最后拧上瓶盖。

       　在音乐伴奏下，幼儿摇动．

七、活动延伸：

       　1.歌曲表演《瓶子操》。

       　2.把瓶宝宝投放到活动区，供幼儿练习用勺子舀豆。

幼儿园教案 篇2

活动目标：

       　1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望

       　2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到

       　3、知道早睡早起身体好

活动准备：

       　1、录像：小朋友都在和老师一起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友

       　2、2张，图一幼儿早睡早起，锻炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床，到医院看病

基本过程：

一、 导入活动

       　教师和幼儿一观看录像，引出主题

二、 关键步骤

       　1、通过观看录像与幼儿一起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害

       　教师：刚才小朋友看好录像，你们说一说小朋友和老师在做什么？在玩游戏过程中谁来了？这这是按照规定来幼儿园的吗？小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处？对小朋友有什么害处？

       　2、教师出示一和二请幼儿观察

       　教师：请小朋友说一说一和二有什么不同？

       　师生共同总结：早睡早起身体好

       　3、与幼儿一起讨论：小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做？

       　4、评比“上幼儿园，我不迟到”

       　教师出示表格，向幼儿介绍表格的使用方法

三、 结束活动

       　请小朋友互相说一说明天来幼儿园时应该怎么做？

       　活动延伸：

       　1、生活活动：每天幼儿若按时来园，教师就让幼儿自己贴上小贴画，每周进行总结、奖励或表扬

       　2、家庭活动：

       　1）教师利用晚离园园时，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，希望得到这家长的支持

       　2）家长也可以利用评比表格进行鼓励。

幼儿园教案 篇3

一、教学目标：

       　1、幼儿能自由想象，创造性地画出不同的怪面娃娃。

       　2、鼓励幼儿大胆构思出奇特的画面。

       　3、感受创作的喜悦。

二教材分析：

       　本次活动来源于：新世纪主题探究课程——《娃娃看天下》。（这一美术活动是该主题延伸出来地一个分支。）在这一主题活动中孩子们对世界充满了好奇和想象，总是问：“真的有外星人吗？”“外星人是什么样子？”等问题，由此教师抓住学前儿童的想象具有夸张，奇特，拟人等特点，和幼儿一起生成了本活动。该选材新奇、有趣、很好的调动幼儿创造的积极性，可充分挖掘他们身心蕴藏着丰富的想象力和创造力，让他们体验创作的乐趣。教师借用多媒体这一独特的教学手段，提供让幼儿通过视觉得来的原材料与储存在头脑中地意象融合在一起，经头脑加工创造出内容丰富，构思奇特的画面。

三、活动设计：

       　1幼儿观看课件“怪面娃娃”启发想象

       　（1）、看一看娃娃怪在哪里？

       　（2）、想一想怪娃娃是由那些物体组合成的？

       　2讲一讲自己的构思并与大家交流。

       　（1）、你看到怪面娃娃是什么样子的？

       　（2）、你准备怎样设计这个怪面娃娃？

       　3、鼓励幼儿大胆自信地绘画“怪面娃娃”。

       　（1）启发幼儿绘出与众不同

       　（2）、色彩鲜艳的怪面娃娃。

       　（3）将怪面娃娃做成面具。

       　4、幼儿相互交流、欣赏作品，体验成功的喜悦。戴上各自怪面娃娃的面具，播放音乐参加怪面娃娃舞会。

幼儿园教案 篇4

        ⊙教学目标

       　1.会认10个字，会写6个字。自主积累词语。

       　2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。

       　3.了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。

        ⊙教学重点

       　1.认识10个字，写好6个字。

       　2.正确、流利、有感情地朗读课文。

        ⊙教学难点

       　感悟课文内容。背诵课文。

        ⊙教学准备

       　1.生字卡片，课文朗读磁带。

       　2.各式各样的窗花图案。

       　3.有关窗花的资料。

       　⊙教学时数

       　2课时。

        ⊙教学过程

       　第一课时

       　(一)创设情境，激发兴趣

       　1.展示各式各样的窗花图案，学生欣赏：看一看，说一说。

       　2.谁见过窗花?谁会剪窗花?结合课前查到的资料，你能向大家介绍有关窗花的知识吗?

       　3.这节课，我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。

       　(二)初读课文，初悟情感

       　过渡：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，是件多么开心的事!听老师读课文，请同学们当评委，看看从老师的读中，你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。

       　1.老师范读。

       　2.学生评读。

       　3.用自己喜欢的方式读一读，不认识的生字用圆圈画出，反复练读，读准字音。

       　4.让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。

       　(三)随文识字

       　1.(出示生字卡)采用多种方式让学生认读。

       　(1)开火车读;

       　(2)请小老师带读;

       　(3)去掉拼音读生字。

       　2.交流识字方法：你记住了哪个字?是怎么记住的?

       　3.重点指导记住“窗”的字形。

       　(出示“窗”字)这是个有趣的汉字，请你与同桌交流：有什么好办法可以记住它。

       　老师讲解：宝盖儿好像一个小屋子，中间的“八”像个小人儿，下面的方框表示窗户的边框，方框里面的好像窗户上的花纹。

       　4.游戏巩固。

       　小黑板出示“窗 、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃”的窗花或简笔画，指名在或简笔画下贴上相应的生字卡。

       　(四)指导书写

       　1.指名读。

       　2.指导学生仔细观察字的间架结构，说说哪个字最容易写错，哪个字最难写。

       　3.学生交流，老师适时重点指导。

       　“再”：第二笔是左边的一竖，字要稍宽，书写美观。

       　“对”：“又”作偏旁，一捺变成一点，右边“寸”的一点，落在田字格的正中。

       　“胖”：左窄右宽，“月”稍向上提。

       　4.学生临写。

       　5.反馈纠正、评议。

       　6.学生在写字本上写两个。

       　7.展示作业。

       　(1)鼓励学生把写得最好看的字供同学们欣赏。

       　(2)评选最佳“小书法家”。

       　第二课时

       　?

       　(一)复习巩固

       　1.出示生字卡片。

       　2.谁认识它就站起来大声领读，能组词的就组词。

       　(二)精读课文，体验感悟

       　1.学习第一句。

       　(1)(出示课文插图)小朋友，图上画了谁和谁?她们在干什么?

       　(2)体会心情：我和奶奶剪窗花时的心情怎样?你能从图上看出来吗?(奶奶乐得脸上笑开了花)

       　2.学习二——四句。

       　(1)我学奶奶剪了哪些样式的窗花?用笔在文中画一画，读一读。

       　(2)根据学生的回答，出示相应的窗花图案，贴在黑板上(梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭，抱着鲤鱼的胖娃娃)。

       　(3)你最喜欢哪一种窗花?能说说为什么喜欢它吗?(结合课文说)

       　(4)适时出示“剪对喜鹊叫喳喳”。

       　指名读。

       　教师用语言描述情景，引导学生想象画面：春天到了，两只美丽的喜鹊正站在枝头，一边扑打着翅膀，一边不停地发出清脆的叫声，声音是那么动听，像在进行唱歌比赛呢。(教师边讲边随手画简笔画)。

       　问：你认为这是一对怎样的喜鹊?

       　出示练习：这是一对( )的喜鹊。

       　有感情地朗读，读出欢快之情。

       　(5)适时出示“剪条鲤鱼摇尾巴”。

       　你觉得这是一条怎样的鲤鱼?

       　真是一条活蹦乱跳的鲤鱼!你能读出对鲤鱼的喜爱之情吗?试着读一读，指名读。

       　看到这么可爱的鲤鱼，你想干什么?

       　过渡：刚才有这么多小朋友都想摸一摸，抱一抱这条可爱的鲤鱼。那我们就干脆再剪一个胖娃娃抱抱它吧。

       　(6)出示“大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃”。

       　老师范读。(“谁来抱”声调上扬，读出问的语气，“哦”的音调稍微拖长，读出韵味)。

       　学生评读。

       　自己试着读一读。

       　(三)编歌诀

       　1.你还想用你的小巧手剪出哪些窗花图案?

       　2.你能模仿“剪对喜鹊叫喳喳”“剪条鲤鱼摇尾巴”的句式编句歌诀吗?

       　出示练习：剪只公鸡( )

       　剪朵雪花( )

       　剪( )( )

       　(四)指导背诵

       　1.多美的窗花，多可爱的孩子!让我们带着高兴劲把课文再美美地读一遍。老师引读每一句的前半句，学生跟读后半句，比一比，看谁读得棒。

       　2.用自己喜欢的方式背一背。

       　3.请背诵得又快又好的同学讲讲背诵方法。

       　(五)实践活动

       　有兴趣的同学可在家长的指导下学剪窗花，准备举办一次窗花展。

       　板书设计：

       　21.剪窗花

       　梅 花

       　雪 花

       　喜 鹊

       　学剪窗花 鸡 鸭 高兴

       　大 鲤 鱼

       　胖 娃 娃

幼儿园教案 篇5

活动目标：

       　1、初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。

       　2、在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。

       　3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。

       　4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

       　5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：

       　镜子若干，花露水一瓶，《翘鼻子噜噜》故事课件

活动过程：

       　一、猜谜，引出课题

       　左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。（鼻子）

       　二、观察鼻子的外形

       　师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看这边小朋友的鼻子是什么样子的，再用照照镜子看看自己的鼻子，说说有什么发现。

       　三、了解鼻子的功能

       　1、教师在活动室内喷洒花露水

       　问：你闻到了什么气味：你用什么闻到的？你的鼻子还闻到过什么气味？

       　2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。（提醒幼儿注意，捏住鼻子的时间不能太长）

       　3、小结：鼻子的用处很大，可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味。有时鼻子也会失灵，比如感冒、生鼻炎、鼻子受伤的时候，它就不能发挥本领了。

       　请幼儿思考：你有没有鼻子失灵的情况，假如鼻子失灵了，会给我们带来哪些困难。（呼吸不顺畅、吃饭时闻不到饭菜的香味……）

       　四、通过欣赏故事课件《翘鼻子噜噜》，掌握保护鼻子的一些方法

       　1、师：鼻子里有很多细细的血管，很娇嫩，容易受伤，出血，所以我们要好好保护鼻子，让它健健康康的，有一只小猪，它不爱护自己的鼻子，就发生了意外。

       　演示故事《翘鼻子噜噜》。

       　2、问：噜噜平常有什么坏毛病？有一天它在家做了什么事情？噜噜把东西鼻孔后，感觉怎样？妈妈送噜噜到动物医院，熊医生怎么解决的？熊医生还说了什么？

       　3、师：鼻子是人体的器官，对我们有很重要的作用，它不喜欢有东西打搅它，因为这样会影响它好好工作。噜噜的做法多危险呀，我们可造成不能像噜噜那样。那你知道哪些保护鼻子的方法？

       　激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。

       　4、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；不把东西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干净的手帕轻轻擦，不要用力擤；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……

       　五、知道用正确的方法处理一些意外情况

       　1、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。

       　2、一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。

       　六、学做鼻子保健操

       　师：让我们一起为鼻子做个按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻症状呢。

       　教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复多次。

       　七、户外体验

       　在音乐声中带领幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新鲜空气的感觉。

活动反思：

       　本活动所选内容实用，适合中班幼儿接受能力。在活动中，有两个孩子注意力不集中，只知道用镜子看着自己的鼻子，摸来摸去，调动孩子积极性。每一环节衔接紧凑，由浅入深，层层递进，结构完整。将调动幼儿来自生活的经验和引导幼儿主动参与动作技能的练习作为活动的关键，启发幼儿通过猜猜、看看、想想、说说、做做积极参与活动，做到了寓教于乐。在轻松的互动中，幼儿能自由交流，大胆讲述，通过教师引导获取有益的生活经验，并借助表演游戏进一步巩固了自我保护的技能。

幼儿园教案 篇6

教学目标：

       　1、使幼儿知道夏季卫生知识，学会自我保护的方法。

       　2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。

       　3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。

       　4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品，画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。

       　5、指导孩子适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动。

       　6、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

       　7、教孩子学会防暑的方法，经常保持个人卫生和公共卫生

       　8、教幼儿学会唱歌曲《夏》，并能为歌曲创编歌词。

       　9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》，能合节拍做动作。

       　10、使幼儿学习从高处往下跳的技能，要求动作轻松自然；会听信号变速走。

主题环境设置：

       　1、活动室布置夏天的景色，增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或。师生共同更换墙饰，收集冷饮包装袋饮料盒等。

       　2、丰富“自然角”，提供夏季的花卉。如：绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。

       　3、“科学区”增添玩水设备，幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。

       　4、“娃娃家”、“照相馆”、“医院”等角色游戏增加夏季用品，如：冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等，丰富游戏情节。

       　5、“美工区”练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。

家园共育：

       　1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征，认识夏季的花卉、昆虫。如：蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。

       　2、教育幼儿在家注意防暑降温，少吃冷饮，注意个人卫生，协助幼儿园对幼儿进行安全教育。

       　3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。

       　4、出一期关于“夏季控制幼儿的冷饮量”的《家长园地》，向家长宣传幼儿夏季保健知识，并提出个人卫生要求：勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。

教学过程：

（一）、综合活动：寻找夏天

       　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握初夏的季节特征。

       　2、对幼儿进行夏季卫生教育，教育幼儿注意夏季饮食卫生。

（二）、诗歌：夏天像个绿娃娃

       　1、通过寻找绿娃娃，让幼儿知道夏天来了，进一步认识夏季的特征，感受夏天的美丽和快乐。

       　2、让幼儿欣赏、理解儿歌内容，掌握有关动词：添、披、穿等。培养幼儿有感情地朗诵儿歌。

（三）歌曲：《夏》

       　1、要求幼儿进一步熟悉歌曲，能用自然的声音表达出歌曲欢快、活泼的特点。

       　2、学习游戏“找一找”，培养幼儿对音量大小的.感受能力。

（五）科学：认识夏天的水果

       　1、正确说出杏子、枇杷、桃子的名称，通过观察、比较，说出每种水果的特征。

       　2、通过品尝，说出它们之间的相同点，概括出水果的共性。

       　3、培养幼儿观察、比较、表达的能力，教育幼儿生吃水果要洗净。

（六）体育：网小鱼

       　1、练习钻的动作。

       　2、训练幼儿动作的灵活。

（七）语言：夏天的池塘

       　1、引导幼儿通过不同的途径，感知“夏天池塘里发生的有趣的事情。”

       　2、启发幼儿通过对声音的组合联想和想象，用完整连贯的语言表述出“池塘里的故事”，并丰富相应的语言。

       　3、培养幼儿在听音讲述活动中主动发言、认真听讲的习惯。

（八）科学：多彩的扇子

       　1、使幼儿知道扇子是夏天的生活用品，它能使人们凉快。

       　2、让幼儿观赏各种扇子，感受中国传统扇子的美和现代电风扇的方便。

       　3、教育幼儿注意使用电扇的安全。

（九）体育：熊和石头人

       　1、练习按信号快走。

       　2、能积极、愉快的参加活动，并在活动中发展自我保护意识，有躲闪的能力。

（十）生活：热了怎么办

       　1、引导幼儿根据已有的经验，用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。

       　2、让幼儿学会自己想办法解决问题。

活动反思：

       　整节活动是以“夏天”这个主题开始的，考虑到幼儿的原有生活经验，让他们总结夏天的特色似乎很难，所以我用音乐、、想象、语言为孩子提供说夏天的素材，孩子的听、说、想、读等各种感官均被调动起来，孩子的表达欲增强了。

幼儿园教案 篇7

       　《花与蝴蝶》

       　活动目标

       　1、训练波浪、撩手、柔臂等手臂动作，让幼儿在组合中增强上肢的表现力。

       　2、鼓励幼儿大胆的表演。

       　活动准备

       　碟片、录音机

       　活动过程

       　一、热身活动(舞蹈基本功练习)

       　二、导入组合音乐(花与蝴蝶)

       　师：今天老师带来了一段好听的音乐，这里面有美丽的花，美丽的蝴蝶，我们先来听一听。

       　三、引导幼儿模仿花与蝴蝶

       　师：小朋友可以用自己的身体来表现一下花的样子吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)

       　师：小朋友可以用自己的身体表现一下蝴蝶吗?(请各别幼儿上来表演选一个模仿的与组合动作最像的幼儿为样本共大家学习)(波浪手)

       　四、组合导入。

       　1、教师完整演示组合一遍。

       　2、请幼儿说说在组合里哪些动作是你会的?

       　幼：小花的动作、小蝴蝶的动作、双手摆动的动作等。

       　3、与老师一起做一做会的动作

       　4、与老师一起练习不太会或不会的动作(单个分开做)

       　5、按歌词将动作串联起来

       　师：现在请小朋友们慢慢的边唱歌曲边把我们刚才学过的动作加进去。

       　6、将舞蹈组合分为A.B段教

       　五|、结合音乐演示。

       　1、教师与幼儿一同随音乐表演。

       　2、表演后将幼儿的出错点与不足反复的练习与讲解鼓励幼儿大胆的表演。

       　3、最后在随音乐完整表演1-2次。

       　六、放松练习。

怎么培养孩子的兴趣爱好

        #报告# 导语实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。以下是 整理的教师备课检查情况报告，欢迎阅读！

        1.教师备课检查情况报告

       近期，学校教务处组织各教研组长对学校全体教师的备课情况进行了认真的检查。现将检查情况总结如下：

       　一、检查标准

       　本次检查前，教务处首先组织各教研组长认真学习教研室下发的《备课考评标准》，强调各教研组长严格按照考评标准对每个教师的备课认真检查。检查要实事求是，不打人情分。

       　二、值得肯定和发扬地方

       　1、大部分教师能够按照考评表的程序进行备课，教案设计都比较规范，结构完整。教学目标，重、难点，教材分析，教具准备、过程、板书、反思等各个环节均齐全，书写规范。

       　2、能够按照开学制定的教学计划进行备课、授课。

       　3、全体教师（除体育教师）都能够认真、及时批改作业，作业量适中。作业批改中能够指出学生中作业的错误并督促学生及时订正。

       　三、需要改进的地方

       　1、有少数教师备课程序还不能与教研室的备课考评同步，在以后的备课中要严格按照教研室备课考评表的程序进行。

       　2、有些教师虽然程序完整，但备课流与形式，各环节设计还需加强。

       　3、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要认真思考后再总结，既要指出本课的成功与不足，又要分析并力求找到解决问题的方法或打算。

       　4、特色教案少，个别老师教案教学环节不清晰，反馈不及时。

       　总之，本次教案较以往检查有了一定的进步，使我们看到了该项工作的重要性和必要性。同时，我们所存在的一些不足也应该在今后的工作当中，认真地反思，不断地改进，使我们撰写的教案具有更强的操作性和规范性。

        2.教师备课检查情况报告

       一、优点：

       　1、大多数教师备课跟进度、超进度。从检查情况来看，大部分教师备课及时，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。如：李爱荣老师、郑洪业老师等，教案数量多，超进度。

       　2、大多数教师备课项目齐全、过程具体，符合教学策略。备课细致，做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透，尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。

       　二、存在的问题：

       　1、部分教师对备课的重视还不够，基本不存在不备课上课现象，这种现象必须我们在听课时有所检查。

       　2、部分教师的备课不够认真、细致，个别书写比较潦草，存有应付现象。一是表现在项目不全，无教学目标、教学重难点等；二是教学过程简单，缺乏实效性；三是教学过程随意，没有较好地贯彻教学策略；四是个别教师有照搬照抄旧教案、现成教案现象；五是部分学校教师存在网上下载教案现象。

       　三、措施和建议：

       　1、认真研究教材，切实做好备课工作。要充分利用办公时间开展以研究教材为重点的教研活动，促使教师吃透教材，提高教师驾驭教材的能力，为备好课打好基础；要组织教师深入学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。

       　2、加强过程检评，提高备课质量。要认真做好教师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评，采取定时检查和不定时抽查相结合的方式，督促教师及时备课、认真备课，备出高质量的课。

       　3、强调的几个问题。一是备课要及时，但不要超的太多，建议先周备课；二是重点课、重点学科必须备详案。

        3.教师备课检查情况报告

       在学校的部署下，语文科进行了备课检查，现将检查情景小结如下：

       　1、教师们备课态度认真，工作扎实。备课手册中圈圈点点，并且对现成的资料进行了针对性地增、删、改、批，看得出教师们在备课前对教材的解读比较充分，如杨惠松等教师除了备课手册外，还有一本专门的备课本，写得工工整整，留下了教师辛勤耕耘的串串足迹，此外，不少教师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、等，能把自我的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习本事的提高，反映了独特的教学个性，体现了日渐构成的教学风格。

       　2、备课中体现了新课程的教育教学理念，尤其突出了学生的主体性。新课程实施以来，以学生为主体的教育理念日益为教师所理解，并且在教学中实践着这一理念。翻阅教师们的备课手册，备课资料异常是增改的资料充分地体现了教师对新课程学习的'内化，对以学生为主体的教学理念吃得较透。如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏丽珍、赫虹虹、常璐等教师的教案中就反映得比较突出，对于学情研究比较充分，有教法和学法的指导。

       　3、教师们的教学过程备得详细，实用。如李炳达教师的备课手册上，分别用小圆圈、波浪线、三角形、对勾以及双横线等不一样的符号表示出不一样用途的部分，足以证明李教师备课时的认真、细心和用心。又如陈春霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋苑、范立彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余艳等教师的教学重难点都十分明确，教学环节清楚，可见教学常规是相当到位的。

       　4、教师们的教学后记真实地记录教学点滴，反映教学过程中的得失，起到了有效促进教学本事的提高。如祝汉清教师的后记中记录了教学中的生动的镜头，文情并茂，真正体现了“记”的价值;李炳达教师的教学随笔很详细，是真正地对自我教学过程的反思，对学生学习状态的小结;关王思的后记记得很用心，并且体现了比较成功的教学方法;王跃霏能在后记中反思教学思路;赫虹虹的后记中则反映出较有特色的教学方法。张丽、罗秀静、江遇云、阮金芳、徐秋苑、李波等教师的后记写得很实在，虽然没有高深的理论，但的的确确在反思自我的教学，有反思就有提高和发展。

       　以上是教师上备课中的优点，可是值得反思和改善也不少。下头是在检查中发现的一些有待改善的地方：

       　1、有的教学过程不是很具体，针对性不强，对于教学的指导作用不大。

       　2、对于板书设计，有的教师在备课中没有反映出来。

       　3、有的教师教学后记过于简略，三言两语，没有起到真正的反思和促进作用，尤其是年轻的教师更应在这方面多下功夫，尽快成长起来。

       　4、在教学过程中适当要体现教学方法和学习方法。

       　5、部分教师对教材的研讨不是很深入，这样势必影响教学效果。

       　以上是对本次备课检查的小结，期望教师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，到达不断提高课堂教学效果的目的。

        4.教师备课检查情况报告

       为体现开学初教导处下发的“小学教案编写的要求”，全面促进学校的教学工作规范化，10月11日，我们教导处对全体教师的教案进行了检查。现将具体情景总结如下：

       　一、优点

       　1、总体检查情景良好，绝大多数教师能根据所任学科教材及所在班级实际书写教案，以指导自我的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，进取倡导自主、合作、探究的教学模式，有必须的教学准备，过程清晰。如语文组的戎琦教师的教案写得十分认真，结合一年级学生的特点，配合一年级的汉语拼音教学及简单的汉字教学画了许多的简笔画，看上去形象生动，我想一位老教师以这样的态度对待教学，没有教不会的学生。数学组陶桂莲、郝红敏2位老教师也是如此，认认真真地备课，她们这种精神，值得我们年轻教师学习。

       　2、大部分教师的教案能够按照学校的教案编写要求进行备课。既有全册的课标要求和教材分析，也有教学进度安排;既有单元知识结构分析，也有每单元的考试分析，语文教师还有作文讲评记录。如吴信志教师的单元测试分析写得十分具体，十分针对性。附(吴信志教师写的第一单元试卷分析)再如：艾漪教师的习作讲评记录了学生写作的真实过程，如果一位教师没有细致的批阅学生的习作，就不会有这么细致的分析，经过作文讲评，我们也体会到了教师们精心批阅作业的过程。附(艾漪教师的习作讲评设计)。

       　3、大部分教师能及时反思教学中的得与失，及时写教后记，并有针对性地进行了再设计(写教学边记或者是教学旁注)，真正到达了反思的效果。

       　语文组的刘珺、艾漪教师，她们采用的是电子备课，旁注及反思记录得异常详细，切合教学实际，并且能够将自我的教学与课余读到的教学理念结合在一齐反思，上升到理论的高度。如刘珺教师写了这样一个旁注：原先的设计是“想象一下‘叠翠流金’这个词在你眼前展现出怎样的画面?刘珺教师在这个问题下画上了一道线，在教案的旁边写道：“这个问题提出后，没人举手，我突然意识到难度大了，于是，我只好自我作答，帮忙学生理解词意，下次再教这一课时，我想我会用多媒体或用一幅图画展示给学生，效果可能会更好。”再如她写的第一单元口语交际后的。反思(附)，再如艾漪教师《梅花魂》一课的教学反思(附)，我想，如果所有的教师都能够像这2位教师一样用心反思自我的教学，对于自身教学水平的提升，教学质量的提高应当是很有好处的。

       　另外，数学组的王欢教师，带2个班的数学加上班主任工作，英语组的王德芳教师担任教研组长还带3个班的英语课，语文组的于延英教师担任四年级的语文教学任务兼班主任，能够说是语文组的元老，她们3位教师的工作量都十分大，可是她们依然能认真地记录着每一课的教后反思(展示：于延英、王欢、王德芳的教案)。综合组的陈自权校长担任的是信息技术课，虽说是个小学科，但陈校长就和我们主课教师一样认真写着每一课的教学旁注，教学反思。如他在反思中写道：这节课学生的学习兴趣挺高，由于有一部分学生未带鞋套，加之第一节课，课堂节奏不紧凑，学生的注意力易分散，所以，精讲、细讲又不拖时，确实是个可研究的课题。此外，综合组的汪莉、沈月的教案，数学组曹春燕，语文组李婷，她们的教案写得都是很不错的。

       　二、不足

       　1、在本次教案检查中，绝大部分的教师都能做到先备课，后上课的要求。可是个别教师的教案问题设计没趣味味性，不能引发学生思考。

       　2、对照学校的教案编写要求，检查中我们发现个别教师开学初上交了教学计划、进度，但自我的教学案里没有体现。有些教师的电子备课教案，没有做调整设计，也就是没有旁注。部分教师对每一单元考试情景没做分析，更谈不上下一步有哪些改善措施，这样，教学会存在盲目性。个别语文教师没有备作文评讲课。个别教师的教案缺少板书设计。

       　3、个别教师教学反思的书写不及时，有些教师的课后反思过于简单，一句话、两句话就结束，教学的反思停留在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思——调整——改善的作用。

       　三、改善

       　1、教导处要加大检查的力度，要增加抽查的次数。改变检查的方式，尽量让大家互相检查，互相约束，互相学习。

       　2、检查时，对存在的问题，我们将进行“一对一”的交流。

       　3、必要时，对个别教师进行个别指导。

       　以上是我校本次教案检查的大体情景。教案反映一位教师的教学态度，期望大家在不断钻研教学的同时，认真进行教案设计教案。也期望做的好的继续坚持下去，不梦想的要端正态度加以改善。最终与大家共勉的是，让我们在走进课堂的时候，尽力做到不辜负了那些渴求知识的眼睛。

        5.教师备课检查情况报告

       在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、作文、作业批改情景的检查，现将检查情景小结如下：

       　一、主要优点

       　1、大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。都能按照备课考评表上的要求完成，格式完整、环节清晰。如：贺春梅、郑州教师等。

       　2、教师大都能提前超三课时备课，课时量充足。

       　3、教师批改作业都能做到全批全改，及时更正销错。

       　4、很多教师能结合学生实际和课堂得失，认真撰写课后反思。

       　如栾慧清教师在教完课后及时进行深入细致的分析、思考;徐翠兰教师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思，反思资料针对性强;贺春梅教师的反思中既有总的感受，又有对某一过程的点滴评价。陈忠华教师的作文批改仔细认真，评语具有针对性;张悦教师在作业批改方面花了心思给学生盖上带有激励性语言的话，这点值得我们全体教师学习。

       　二、不足之处

       　1、个别教案简单，没有按照备课考评表上的资料完成。

       　2、部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强。

       　3、个别教师上交的教案仍然存在格式问题。

       　4、有的教师作文批改的过于简单。

       　5、教师批改作业缺乏激励性的语言。

       　6、有的教师教学后记过于简略，三言两语，不够深入，没有起到真正的反思和促进作用，尤其是年轻的教师更应在这方面多下功夫，尽快成长起来。以上是对本次备课检查的小结，期望教师们在今后的备课中，发扬优点，克服不足，相互学习，互相促进，提高备课的实效性，到达不断提高课堂教学效果的目的。

小学一年级新学期班会内容

        怎么培养孩子的兴趣爱好

       　怎么培养孩子的兴趣爱好呢？相信这个问题很多家长都想要了解，其实作为孩子的家长应该要让孩子自己来选择兴趣爱好，有了兴趣爱好就能够加以培养，那么具体要怎么做呢？下面来了解更多的怎么培养孩子的兴趣爱好吧！

       

怎么培养孩子的兴趣爱好1

       　相信给孩子培养一种兴趣爱好这个话题，家长们都不陌生。有的家长可以已经着手培养孩子的兴趣爱好了，现在各式各样的特长班已经证明了这一点。我观察过这些学习特长的孩子和家长，大致分为三种。

       　一是，上完课后，孩子非常高兴，笑容灿烂，和在外等候的家长分享课上老师对自己的表扬以及自己取得的进步。

       　第二种是，上完课面无表情的和家长回家，很少说话。

       　第三种是在培训班出来表情复杂，既像很痛苦，又有点如释重负的感觉。孩子们在上完兴趣班后为什么会出现这些迥然不同的神态呢？

       　可能是因为孩子对待学习的这门兴趣的心态不同，有的孩子喜欢，有的孩子讨厌，有的孩子不喜欢也不讨厌。为什么不喜欢，怎么还要来参加这个培训班呢？这可能就和家长有着直接的关系了。

       　现在的兴趣班多种多样，有音乐类的'声乐，器乐，舞蹈等，有美术类的国画，简笔画，书法等，有体育类的篮球，足球，武术等。

       　这么多就让一些家长无从选择了，他们就开始在自己的角度为孩子考虑，哪些对孩子比较有好处，或者学了将来用处比较大，就给孩子报名学习，甚至有的家长要一口气报几种兴趣班让孩子同时学习，希望孩子能够爱好广泛。

       　那么，家长们在给孩子选择的时候忽视了一点，孩子对这门特长感兴趣吗？我想没有征求过孩子意见的就会出现上述第二，第三种孩子脸上的表情了。

       　家长们怎样做才能选择一门孩子喜欢的兴趣班呢？

       　首先，观察孩子，寻找孩子的特长和缺点，在为孩子报兴趣班的时候选择能发扬孩子特长的，避开孩子有短处的兴趣班，充分尊重孩子的爱好和意见，充当好孩子兴趣培养的引导者和辅导者，不要一味的按照家长自己的意愿塑造孩子。

       　其次，让孩子学习各种技能，要以发现孩子的兴趣或天赋为目的，不要以单纯的增加技艺为目的，更不要把孩子在培训中取得的成绩当成家长炫耀的资本。

       　最后，并不局限于报兴趣班这一种方式培训孩子的兴趣爱好。俗话说，生活处处皆学问，其实，生活中蕴藏着很多孩子们感兴趣的事情，比如，陪孩子散步，聆听别家出来的音乐声，和孩子一起随音乐起舞。

       　既然是培养孩子的兴趣，必须是选择孩子喜欢的方面，这是一个漫长的过程，需要不断的努力和坚持，直到学有所获，所以，真正的喜欢是很重要的。

       　关于对孩子兴趣培养的方式并不是循规蹈矩的，就是希望家长多给孩子机会，发现他们的特长与爱好，找到他们喜欢的项目，进行适时的指导与帮助，这样才能保持他们一直学习的兴趣与恒心，孩子们才不会厌烦和抵触。

怎么培养孩子的兴趣爱好2

了解孩子的兴趣：

       　首先要和孩子多进行沟通，问他喜欢干什么，孩子都会很直接很爽快的告诉你，比如他喜欢唱歌他喜欢跳舞，根据他的兴趣来培养他的才艺。

孩子有哪一些优点：

       　除了和孩子沟通之外，平时也要多观察孩子，有些孩子听到歌曲就会手舞足蹈，这说明他的音乐细胞和舞蹈细胞很好，可以考虑学习声乐、唱歌、跳舞、钢琴等等。

生活中怎么培养：

       　如果家里有比较好的条件的话，可以从日常生活中就开始培训，买一架钢琴，让孩子慢慢的开始练习起来。

参加培训班：

       　参加培训班是兴趣爱好速成的最快的方法，现在有各种各样的培训班，不管是乐器的还是舞蹈的形体的，只要孩子不反对，就给孩子报上吧。

对孩子进行奖励：

       　有些孩子可能对参加一些培训班啊或者学习才艺的时候会抗拒，我们可以采取奖励的制度，比如上课去的话可以吃什么东西，受到老师表扬了可以送什么玩具等等。

参加比赛：

       　孩子如果才艺非常出众的话还可以参加比赛，一是可以帮助孩子获得荣誉，二是可以让孩子更加积极更加有兴趣学习这个东西，三还可以获得非常不错的收获哦（比赛奖品）

让孩子自己选择：

       　如果孩子对什么都很感兴趣的话，家长可以自己挑选几种比较想让孩子学习的兴趣爱好，让孩子自己选择，兴趣是最好的老师，相信孩子自己选的肯定会学得很好。

挑选自己擅长的兴趣爱好让孩子学习：

       　最后可以根据自己比较擅长的兴趣爱好，去培养孩子，这样自己也可以多监督多指导孩子的兴趣爱好的学习，要不然自己一窍不通的话孩子到底学的怎么样了还不知道呢？

不要占用所有的时间：

       　不要为了孩子以后有足够多的能力，不管是什么周末还有寒暑假，哪怕是一天的自由时间也没有，孩子的情绪会很消极，这其实也是对学习不好的，最好是一半一半哦。

第二周周记

        #一年级# 导语班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是 考 网整理的《小学一年级新学期班会内容》相关资料，希望帮助到您。

        1.小学一年级新学期班会内容

　教学目标：

       　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

       　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

       　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

       　教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

       　教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

       　教学准备：幻灯儿歌

       　教学过程：

       　一、教师自我介绍。

       　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

       　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

       　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）

       　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

       　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

       　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

       　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

       　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）

       　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。

       　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

       　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

       　1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

       　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫――小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。

       　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

       　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

       　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

       　学校：

       　姓名：

       　班级：

       　教室所在位置：

       　我的老师：

       　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

       　三、上下课基本规则训练。

       　1、学习《上下课》儿歌。

       　上课下课歌

       　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

       　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

       　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

       　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

       　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

       　2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

       　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。

       　四、总结。

       　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！

        2.小学一年级新学期班会内容

　活动目的

       　本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖，从而让孩子体会到保护学校环境的重要性，启发学生形成爱校如爱家的意识，人人争当家的小卫士，一起为创造学校良好的环境而出谋划策，并从我做起，从点滴做起，保护学校环境，建设绿色家园。

       　活动准备

       　1、准备优美校园的、资料及环保儿歌

       　2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为

       　活动过程

       　一、活动引入

       　同学们，校园是我们学习、生活的场所，我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中，我们沐浴着温暖的阳光，呼吸着新鲜的空气，畅游在知识的海洋，感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。

       　二、欣赏美丽校园

       　1、组织学生一起来感受美丽的校园

       　2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受

       　三、说一说

       　1、说说你在校园里看到的不文明的现象

       　从刚才同学们的行动、交流反映中，可以深切的体会到：校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，有些同学乱踩草坪，校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。面对这样的情况，我们应该怎么做呢？

       　2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响

       　3、我们应当怎样来爱护我们的校园

       　四、朗诵环保儿歌

       　（一）爱护公物人人夸

       　小朋友，讲文明，

       　爱护公物，我能行。

       　不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。

       　开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。

       　雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。

       　花草树木不攀折，爱护公物人人夸。

       　爱护公物人人夸！

       　（二）

       　春天到，多美好，

       　花草树木在成长。

       　小草也要睡大觉，

       　环境保护很重要。

       　摘花摇树可不好，

       　大家都来做环保。

       　五、发出倡议

       　1、不乱扔垃圾，有垃圾丢入垃圾桶，并及时提醒乱扔垃圾的同学；看到地面上有纸屑主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉

       　2、不乱踩草坪，爱护花草

       　3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画

       　4、文明礼貌用语，不在教室里大声乱叫

       　六、活动总结

       　校园是我家，校园环境靠大家！当我们漫步于绿树环绕，鲜花盛开的校园，大家就会感受到，播种绿色就是播种希望。

        3.小学一年级新学期班会内容

　教学目标：

       　1、充分认识安全工作的重要意义。

       　2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

       　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

       　教学过程：

       　一、导入：列举出生活中的安全事例。

       　二、安全工作的重要性：

       　a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

       　b、班级举例：学校发生的事故及后果。

       　c、目前学校抓的几项工作。

       　三、小学生应注意安全的地方：

       　1、学生讨论。

       　2、集体归纳。

       　（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

       　（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

       　（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

       　（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

       　四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

       　根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。

       　五、教师小结

       　同学们，今天是新学期开学后的第一天，我们已经是四年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。

       　人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。

        4.小学一年级新学期班会内容

　一、活动目的

       　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

       　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

       　二、活动内容：

       　1、交通安全

       　2、校园活动安全

       　3、消防安全

       　活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。小组总结。

       　三、总结如下：

       　一、交通安全

       　（一）不良的交通习惯

       　不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

       　（二）学生骑自行车的问题

       　未满12岁的儿童不得独自骑车。

       　（三）学生交通事故发生的原因

       　缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。

       　（四）正常的行路常识

       　走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

       　（五）在路上不要与可以陌生人交谈，尽早回家。

       　二、校园活动安全

       　1、体育活动安全。体育老师要讲清体育活动安全。活动课老师不得离开。学生不做不安全的活动。在无人保护下不做危险活动。

       　2、学校集会与集体活动安全。可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。上下楼梯不要拥护、靠右行走。

       　3、校内劳动安全。严禁学生擦楼房外窗玻璃。做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。

       　三、消防安全

       　（一）学生的消防知识

       　发生火灾的原因：用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶等。燃放烟花、爆竹、吸烟乱扔烟头、玩火等。

       　（二）火灾的预防

       　家庭防火：安全使用炉火。安全使用液化器。安全用电。少年儿童不要玩火。燃放烟火爆竹要注意场所。学校防火：严禁学生携带打火机、火柴、烟花、爆竹入校。严禁学生乱烧废物。公共场所防火学生要做到：不携带烟花、爆竹到公共场所。不准玩与火有关的游戏。不准学生在山林野炊或烧荒。

       　（三）灭火基本知识

       　隔离法：将着火物移开，不与其他物品接触。窒息法：隔离空气接触火，用干粉灭火器、砂、湿棉被等物灭火。冷却法：用水、灭火器将火冷却。报警：火警电话119。报警要报清失火地点街道名称。

       　（四）火灾自救与逃生

       　井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

       　同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

        5.小学一年级新学期班会内容

　活动目标：

       　1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。

       　2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。

       　3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。

       　4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。

       　活动重点：

       　通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

       　活动过程：

       　一、老师自我介绍——让孩子们认识老师

       　亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

       　二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方

       　再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

       　三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体

       　那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）

       　四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯

       　孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

       　主要有以下几点：

       　1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

       　2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

       　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

       　4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

       　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

       　6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

       　7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

       　8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

       　9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

       　五、观看《开学第一课》视频。

       　六、增强班级凝聚力

       　好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二个家，我们一起加油！

社团活动方案

       第二周周记1

       　星期六 天气：阴 第二周

       　今天上午，我在家里像个笼中鸟似的，看不到白云，看不到白天，无聊到爆了！这时，外婆给妈妈来电话了，我这个“好事者”便在一旁偷听我妈和外婆的对话……哎呀！原来外婆杀了一只鸡正等着我和妈妈回去吃呢！得知这个消息后，我那叫一个兴高采烈！心想：哈哈！我这只“笼中鸟”终于可以重见天日啦！真是天助我也啊！……想完，我和妈妈整装待发！到了外婆家后，外婆已经把鸡切碎扔进锅里煮了，我闲着没事儿干，便找我表弟“开黑”去了，这一“开”就是半个小时。

       　时间过得可真快！一眨眼午饭时间到了，只见我妈用她那“河东狮吼”喊着：“同志们。开饭了！”我和表弟的“开黑”状态正处于“热火朝天”，一时半会还脱不了身，我妈见我俩还不去吃饭，又继续喊：“两位小祖宗，开饭啦！”我们两个实在受不了她的催促，只得恋恋不舍地放下手机，去洗手准备“大吃特吃”我和表弟洗完手后，来到饭桌前定睛一看！饭桌上的菜五花八门！什么红烧鱼啊！酸甜排骨啊！煎鸡腿鸡翅啊！糖醋鱼啊……反正就是“应有尽有”，我和我的表弟顿时惊呆了！最后我表弟一家和我妈因为抵挡不住美食的诱惑，都一一沦陷了！吃完饭后，屋里竟然都响起了“饱嗝交响曲”！你别说，好真有点好听呢（滑稽）！今天上午我真是过得心满意足啊！

第二周周记2

       　开学短短的两周已经过去了，说起来今天也还是三月的第一天。因为周末不上通惠，所以昨天最后的语文课成了这学期老师上的最后一节课。那一刻，我真的有些不舍得。

       　回想往往，有开心、有难过。第一天的时候，老师就跟我们强调了"日常生活语文化，语文学习日常化"的这个理念。当日我就在想，如何做到呢？后来我才知道，语文也是一种语言，我们平时说得也是一种语文。陈老师特别重视我们的自学能力，无论什么时候，他都想通过特别的教学方式来锻炼我们的能力。

       　记得老师最喜欢的一句名言是："有时，人与人之间只差那么一点，而这一点就会引出无穷的不同，"这句话在警示我们要一直努力啊！老师的语文课总是那么活跃，老师总是让我们要学会迁移能力，告诉我们应该怎么做啊什么的，课后总是让我很惭愧呢……

       　突然才发现接下来不知如何说了，总觉得要说的话很多但却无从下手。陈老师教给我们的人生道理很多，我很感谢他，在我的人生路上碰到了一位好老师。

       　离别只是一场新的开始。我们将在新的语文教学上学习更多的知识，我还会继续加油努力的，也希望一切如往常一样融洽。

       　本周过得还算顺利。顺便插一句：下雨什么的果然很讨厌。总之，做得不好的就是问老师问题次数少了，应该多问问。

第二周周记3

       　我一直盼望的星期天终于来了，又可以去姥姥家玩了！

       　到了姥姥家，我和大姐商量着一块去植物园捉鱼，我们分别带上了十元钱，还有早就准备好的鱼网、鱼缸和鱼食，高高兴兴地出发了，我们坐上了二路公交车，车子在茫茫的人海中走走停停像蜗牛一样慢腾腾的，我的心早就飞到了植物园，经过了十几站终于到了植物园。

       　啊！植物园可真大呀，有茂密的树林、绿油油的草地、五颜六色的花朵，姿态各种各样，真是漂亮极了！这边还有小朋友都喜欢的游乐场，里面有各种玩具热闹极了。我们来到了小河边，河水清澈见底，有好多的鱼，我看见一群可爱的小鱼游过来，摇头摆尾，快活极了。它们慢慢地游着，淘气地吐着水泡。我刚要大声叫喊，大姐很有经验地说：“小声点，不要把鱼都吓跑了”，我吓得不敢出声，只见大姐拿着鱼网嗖的一下就网了两三条鱼，我赶紧把鱼装在鱼缸里。正在这时，我看到那边游过来几条很漂亮的娃娃鱼，我赶紧跑过去捉，不好脚滑了一下，跌倒在河里成了“落汤鸡”，大姐赶紧把我扶起来说捉鱼是不能着急的，要慢慢来才能捉到更多的鱼。终于我们捉了有二十多条鱼了，收获可真不小呀！我们又坐上了二路车高高兴兴地回家了。

       　虽然这个星期天已经过去好久了，但却使我难以忘怀。

第二周周记4

       　转眼间，新学期已经过去一个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。

       　上了初一，再有的'感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

       　第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。

第二周周记5

       　转眼间，新学期已经过去两周了，这两周看似很短，却如此飞快，还未来得及细细品味，却已散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存一份记忆。

       　这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。

       　另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十!

       　最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下(应该可以这么说)，本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻~~~

       　一周的情况差不多就是这样了。据说今天好像是NBA全明星比赛，我要去确定一下了，拜

第二周周记6

       　开学的第二周生活转眼间过去了，在这五天的时间里，我又学到里很多新知识，这使我感到非常快乐。

       　记得刚开学的时候，四门功课的增加，学校的规律，尤其是在交朋友这方面更让我不适应，小学的时候，我有很多朋友，因为我们都互相了解，互相信任，可是到了初中，整个班级的人我几乎都不认识，在下课的期间，我总是一个人孤独地坐在座位上，看着其他同学玩耍，嬉戏。可是现在，一切都变得不一样了，我不再是孤独的一人，每次下课，我都和朋友在一起聊天，玩耍，这使我原本像白纸一样的生活增添了许多色彩，而且，我不再有很大的学习压力，反而觉得学习是一件很快乐的事情。

       　数学课上，王老师给我们讲了有关于相反数和绝对值的知识，刚学的时候我还不太懂，后来，做了几道练习题，我渐渐掌握了解题的方法。语文课上贾老师讲了李煜，李清照等词人的诗词，这使我感到了中国历史文化的博大精深，除了诗词，老师还讲评了“这就是我”的话题作文，听了老师生动的讲解，我顿时恍然大悟，知道了自己写作文的不足之处。英语老师讲了二十六个字母及音标，还告诉了我们很多常用的句型，同时我也意识到了英语的重要性，这对我们将来走向社会是很有帮助的。最令我记忆深刻的就是体育课了，体育老师从来不让我们跑步，而是带着我们做游戏，这时，操场上就会传来爽朗的笑声。

       　第二周的学习生活短暂而又充实，我要在以后的日子里努力学习，在两周之后的月考考个好成绩！

第二周周记7

       　转眼间，新学期已经过去两个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。

       　上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

       　第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿;告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。

       　因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦;我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……

第二周周记8

       　这周，是开学的第二周，也是我上高中的第二周。

       　这一周，我和铁丝很有缘，星期三上午，我赶着去上课，路过建筑工地时，手一下子就挂到铁丝上去了，铁丝在我的手背上写了一个“一”，痛死我了。星期四晚上，我们下课时间很紧，只有二十分钟，在这之内，必需整理完寝室内务，然后提前睡觉，我就飞奔在校园里，我突然发现了一条捷径，不过必需从一棵树树下钻过去，就在我过去是，我没有看见前面有一条细铁丝挂在那儿，那铁丝就从我的脸上划了过去，幸好破了一点皮，真的好痛！

       　在星期五那天，星期四晚上考的物理卷子下来了，当我拿到卷子时，我仿佛遭受了一个晴天霹雳，43分，我的物理第一次考43分！这真的认证了物理老师的一句话：“高中的物理很难考及格，以前的学生就编了一个顺口溜：

       　“化学烦，物理难，数学作业做不完！”

第二周周记9

       　几天后就要开学了，窗外的冷雾还未散尽。

       　本来，我和琳琳约好，一起去学校的，可计划又要泡汤了，因为妈妈让我和爸爸去。

       　尽管我不想和爸爸一起走，可这由不得我。好想去学校看看，看看久违的校园；看看久违的朋友；看看久违的老师；久违的笑脸；听听久违的笑声，我是多么想我的老师、同学啊！

       　进入七年级下半学期，我感到一丝惶恐，害怕，害怕走进校园里，会看不见我敬爱的老师，和我的同学，朋友，真的很害怕，怕看不到我的朋友。

       　此时，心里的小兔子怦怦直跳……

       　算了，不说了，还是说点高兴的吧，这个寒假我学会了不少东西：打字，画简笔画...同时，我还了解到一种动物“鼩鼱”。

       　这个假期挺好的，开了学，我要抓紧回到学习的状态，加油！

大班美术教案

       　为了确保活动扎实开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我为大家收集的2021社团活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

社团活动方案1

       　课外美术社团，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

        一、活动目的：

       　通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

        二、活动要求：

       　1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

       　2、每周三的下午第三节课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。

       　3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

       　4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

       　5、爱护美术教室内的设施和用品。

        三、活动内容：

       　1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

       　2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

       　3、给学生自己创作作品的时间和空间。

       　4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

       　5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

        四、活动步骤：

       　要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

       　（一）、组织健全美术兴趣小组。

       　美术兴趣小组人数不宜过多，大约13名左右，分高、中、低年级三个年级段。活动固定，通常每周两次,活动制度化。参加这次兴趣小组的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

       　（二）、具体计划小组活动内容。

       　美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以线描画为主，基础课程（素描、色彩等）为辅。

       　所以，小组具体的活动内容分为三个：

       　（1）重点辅导学生线描画方面的学习；

       　（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

       　（3）指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

       　（三）、定期举办学生作品展览。

       　举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

       　（四）、组织观摩活动。

       　我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

       　（五）、举行美术绘画比赛。

       　美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，

       　通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色

        五、采取的措施：

       　（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

       　（2）做好组织工作。

       　在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

       　（3）安排好活动时间和活动地点。

       　根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

       　（4）订立必要制度，抓好思想工作。

       　要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

社团活动方案2

       　绘画社团是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。要办好绘画社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行。为了将绘画社团办得有声有色，为了给爱好绘画的同学一个良好的学习环境，现将绘画社团的活动方案制定如下：

        一、目的要求

       　绘画社团在于培养学生的.兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极推动的作用。

       　通过绘画社团的活动，使学生进一步了解绘画的基本知识，绘画特长得到更好的发展，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

        二、社团成员

       　绘画社团的成员不应太多，活动人数大约30人左右。参加成员自愿报名，并由美术老师进行筛选，以美术方面比较有特长的学生和对美术有浓厚兴趣的学生为主。

        三、活动时间

       　时间：每星期二的下午第4节课，小组成员必须准时到达美术教室。

        四、活动地点

       　美术教室

        五、指导老师

       　xx

        六、活动安排

       　本学期绘画社团学习的内容主要从速写方面着手，锻炼学生的观察力及造型能力。

       　社团具体的活动内容分为三个：

       　（1）重点辅导学生了解最新的科技知识；

       　（2）重视基础方面的学习，从素描、色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；

       　（3）指导学生进行美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，对生活进行崇敬与幻想，画出有一定艺术品味的作品。

        七、活动措施

       　1．活动要固定，每周一次，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证绘画社团的深度、广度和力度。

       　2．结合学校工作举办学生作品展览，举办展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。

       　3．参加美术绘画比赛。美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。每年一度的江苏省科学幻想绘画比赛是一项比较重要的赛事。通过训练比赛，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。开展绘画社团活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将社团开展得丰富多彩、富有特色。

社团活动方案3

        一、指导思想

       　透过丰富多彩社团活动的开展，开阔学生视野，陶冶学生情操，启迪学生思维，发展学生个性特长，全面提高学生素质。同时活跃校园生活，促进学风和校风的优化，推动学校课程建设。

        二、组织机构：

       　1、领导小组：

       　组长：

       　副组长：

       　成员：

       　2、工作指导小组：

       　组长：

       　副组长：

       　成员：

        三、社团安排表

       　1、校级社团：（见附表）

       　2、年级社团：

       　（1）各年级组建社团数：一年级3个；二年级3个；三年级3个；四年级1个；五年级1个

       　各年级社团配备指导教师2人，具体人员安排：（见附表）

       　（2）各年级在下列社团中选取（或自创）组建。

       　1、花样跳绳社团2、古诗背诵社团3、小作家社团4、动漫社团5、海模社团6、儿歌社团7、小游戏社团8、**迷社团9、思维体操社团10、课本剧社团11、小主持人社团12、故事大王社团13、口算大王社团14、小书虫社团15、棋类社团16、趣味数学社团

       　（3）各年级社团人数及人员组成（见附表）。

        三、活动安排

       　第一阶段：全校动员申报社团。

       　第二阶段：社团招募。各社团由班主任老师在兼顾学生兴趣特长、指导老师意见的基础上按附表人数协调各社团人数；各社团均采用走班形式，发动学生报名参加社团，充实社团人员，壮大社团力量，让有学有所长的学生加入到展示自己才能的学生组织中来。

       　第三阶段：社团活动。各社团制定本社团章程，制定社团活动计划，根据安排开展活动。

       　第四阶段：展示阶段。各社团自定展示时间与形式。

       　学生社团活动方案策划书策划方案

        四、社团活动基本要求

       　1、活动资料安排科学，有系统，每次活动过程材料齐全，期末结束上交相关材料。（学生作品、过程资料、活动成果等）。

       　2、做到“三定”（定人、定时、定点）。①定人：人员；固定，在学生自愿的前提下，由指导教师指导学生开展活动，指导教师要做好学生的点名工作，保证学生的出勤率；②定时：周五下午3:10-4:20。教师无特殊状况不得随意变动，如有特殊状况需提前通知学生。③定点：活动地点固定，充分利用学校资源，固定活动地点，维护场地整洁，爱护学校的设施设备，使用后注意关掉电源、锁好门窗。

       　3、做好宣传工作，利用各种渠道宣传学校的各项活动、扩大知名度。

社团活动方案4

        一、指导思想

       　以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

        二、活动理念

       　1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

       　2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

       　3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

        三、组织机构

       　职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

       　竞赛组组长：x副组长：x成员：非班主任教师

       　职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

        四、“放飞足球梦”校园足球节活动流程

       　1、准备篇

       　海报：与足球节相关的内容(每班至少5张海报)

       　展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料(美术组、英语组)

       　宣传片：3-5分钟(信息组)

       　标志：学校标志(美术组)，班级标志(班主任、副班主任)

       　排练：班级——表演方阵，准备服装(班主任、副班主任)

       　学校旗队(大队部、音乐组)

       　2、启动篇

       　足球节开幕式安排：方阵表演+表演部分

       　1、入场仪式，方阵表演，国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

       　2、学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队(足球宝贝)，绕场一周，在指定的位置站好。

       　3、介绍来宾，戴红领巾。

       　4、开幕式致辞

       　5、我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。(足球顾问)

       　6、教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

       　表演部分

       　1、朗诵《我的足球梦》(背景为：学生拿奖杯、锦旗等)

       　2、班级集体舞表演：《小小足球赛》。

       　3、表演赛(教练、家长、学生、老师、国足球员)李海平老师开球，郝伟裁判。(10—15分钟)

       　4、放飞足球(国足队员与校队员一起放飞气球)

       　3、实践篇

       　(1)绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

       　①1-2年级：彩色卡纸绘画(可想象足球队服等)

       　②3-4年级：制作立体足球(可制作，也可以在足球上绘画)

       　(2)话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

       　5-6年级每班派男女学生各4名参加足球史知识抢答赛;足球英语小故事、演讲比赛

       　注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。(每班1人)

       　(3)竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。

       　①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分;(1-2年级)

       　注：男女各10人

       　②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜;(3-4年级)

       　注：男女各10人

       　五人制足球赛;(5-6年级)抽签决定赛程，淘汰制

       　注：4名男生，1名女生

       　(4)摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。

       　(5)抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。

       　4、收获篇

       　(1)各年级部颁发团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。

       　(2)一、二、三、四年级绘画比赛，一、二、分别按5分、3分、2分计算

       　(3)一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

       　(4)足球宝贝评选

       　(5)颁奖仪式

       　(6)闭幕式

社团活动方案5

        一、比赛时间：

       　从第十周起的体活课

        二、参赛对象：

       　六、七、八年级各班足球队

        三、比赛地点：

       　学校操场

        四、比赛方式：

       　1、同年级各班级足球队进行4人制(无守门员)比赛。

       　2、上下半场各15分钟，中场休息5分钟。

       　3、同年级六个班分两组，进行循环赛;前两名进半决赛;胜者进决赛。

        五、注意事项：

       　1、4月8日-19日，各班完成组队，每队人数不少于7人，不超过12人，各班足球队由班主任任领队，并推荐一名队长。

       　2、4月19日中午，各班足球队长到学校会议室进行抽签分组。由体育组制定赛程。

       　3、比赛期间每队换人人数不限，在换人时，由各班领队向在场裁判老师提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判老师允许，任何替补队员，工作人员和观众都不得上场。

       　4、比赛球员须穿平底或软钉球鞋，严禁使用硬钉鞋或皮鞋比赛，不得佩带玻璃眼镜，手表或有锐角的装饰品。

       　5、根据赛程安排，参加比赛各队须提前5分钟到场，做好热身活动。迟到的班级，裁判应视情况给予教育或判罚。

       　6、在比赛中，注意动作幅度，不准铲球，不准有恶意伤人动作，预防运动伤害，做到保护别人和自己。

       　7、每场比赛均由体育组安排两位体育老师担任裁判，一名主裁，一名副裁。

       　8、比赛过程中，带队老师、场上裁判应注意学生安全，发生偶发事件，及时处理，并上报政教处。

        六、比赛奖励：

       　各年级决出前三名，分别奖励：第一名100元，第二名70元，第三名50元，其余班级为参与奖30元。

       　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的大班美术教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班美术教案 篇1

活动目标：

       　1、借助和老师动作的表演，学习用简单的线条表现不同的人物动态。

       　2、尝试用绘画的方式表现自己所喜爱的或参加过的运动项目。

       　3、体验将美术作品编成小故事的成功感。

活动准备：

       　1、幼儿人手一份油画棒、绘画纸、勾线笔。

       　2、老师示范动作以及与动作相符的简笔人物画1张。

       　3、网上收索运动场景片段。

活动过程：

       　一、观看录像片段，引发讨论：

       　1、里面的小朋友在做什么？他们在做哪些运动？

       　2、你们喜欢做哪些运动呢？你做过哪些运动呢？你来做做动作让大家来猜一猜那是什么运动吧。

       　二、观察运动者的四肢动作，学习简笔画运动身姿的技能。

       　1、老师也喜欢运动，看，老师喜欢的是什么运动？（老师示范跳绳的动作）

       　2、仔细观察，老师的手臂和腿是怎样的？弯的还是直的？

       　3、你会画跳绳时的老师吗？怎么画呢？

       　幼儿讲述自己的方法后老师出示范图，讲解简笔画运动身姿的要领：一画脑袋注意方向，二画身体跟随脑袋，三画双腿注意弯直，四画手臂看运动。

       　三、老师再次示范动作，个别幼儿上前示范。

       　巩固技能老师示范跑步的动作请幼儿上前示范，幼儿示范时老师用语言帮助提醒：侧面的运动头应该怎样？腿呢？手臂是一个方向的吗？以此帮助幼儿巩固绘画技能。

       　四、幼儿尝试画出自己喜欢的运动或者参加过的项目，教师巡视指导。

       　1、你喜欢什么运动呢？你参加过什么运动呢？赶紧把它画下来吧。

       　2、鼓励能力强的画几个运动项目，注意能力弱的幼儿的个别指导。

大班美术教案 篇2

       　活动设计背景

       　秋天到了，让孩子感受秋天是个收获的季节。

        活动目标

       　1、通过观察能创造性地表现不同的水果，培养孩子色彩表达力及想象力。

       　2、训练幼儿色彩对比配置。

       　教学重点、难点

       　色彩的配置

        活动准备

       　1、各种水果玩具，盘子若干。

       　2、水粉工具一人一套。

        活动过程

       　1、游戏：水果宴会。

       　游戏玩法：幼儿玩买卖水果的游戏，买完水果可开水果宴会。

       　让幼儿在游戏中进一步认识各种水果，并通过拼摆出各种造型，了解其空间关系。

       　2、谈话活动。

       　“刚刚在游戏中你见过哪些水果？什么形状？什么颜色？”

       　“还有哪些你见过但游戏中没有的水果？说说它们的形状和颜色？”

       　3、自由组合活动。

       　教师选择几中大小不同，形状不同，颜色不同的水果，自由组合。比如几种水果仅仅在一起，有的在大盘中，有的在盘子外，有的水果在上面，有的在下面······

       　4、想像活动：“你为什么要将它们这样摆放？”

       　鼓励幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。

       　5、幼儿绘画练习，教师巡回指导。

       　（1）勾画水果轮廓，在纸上画大、画满。

       　（2）把水果填上漂亮的颜色，图上背景色，注意色彩配置时的明度和冷暖对比。

       　指导重点

       　（1）大胆使用对比颜色。

       　（2）鼓励幼儿边画、边想象、边说。

       　6、水果宴会展览。

        教学反思

       　这节课成功的地方在于孩子们在水果的形状，颜色上都画得不错。

       　不好的地方1、在准备的时候应该准备点水果实物，可以让孩子品尝一下，这样更加深印象。2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好，应该让幼儿展示一下自己的.作品，说一说。3、有个孩子问：“老师，怎么没有黄瓜呢？”说明我在准备上课时应该让小朋友区分水果和蔬菜。

       　如果重新上这节课，在准备上我会准备水果和蔬菜教具，过程说先让孩子区分它们，然后按我的这节教案来讲授，最后要展示孩子的作品。

大班美术教案 篇3

活动目标：

       　1、会用橡皮泥、绘画、积塑、剪贴等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。

       　2、能自主地选择和应用材料，充分发挥幼儿的想像力。

       　3、尝试与同伴合作，体验用多种形式表现动物的乐趣。

活动准备：

       　1、幼儿对动物已有一定的了解。

       　2、橡皮泥、积塑、剪刀、胶水、油画棒、纸、笔等。

       　3、多媒体：森林背景图。

活动过程：

       　1、观看多媒体，激发幼儿的兴趣。

       　（1）、请小朋友看一看，这幅画画的是什么地方？

       　（2）、在美丽的大森林里住着谁呢？

       　（3）、这么多的小动物住在一起，他们会组织一些什么活动呢？

       　（4）、小朋友们真棒，说了这么多的活动，那在这些活动中，你觉得开展哪种活动最有劲、最热闹呢？

       　（5）、嗯，运动会这是一个好提议，那你想请谁来参加呢？

       　2、幼儿自主选择合适的材料进行制作。

       　（1）、刚才小朋友们说了好多好多小动物，那你想把它们都做出来吗？

       　（2）、介绍材料，讨论制作方法。

       　今天老师给你们准备了一些材料，请你们轻轻地跟着我一起去看一看，都有哪些材料，可以用什么方法来做？

       　小朋友啊真聪明，想出了很多制作动物的方法，那现在就请你去选喜欢的材料，制作小动物吧！在制作的过程中，你也可以和别人一起合作。

       　3、相互交流，展示作品。

       　（1）、你们都做好了吗？现在请你拿着你的小动物去给你的好朋友看看吧！说说你都请来了哪些小动物？

       　（2）、集合啦！请小动物都过来吧！

       　谁来介绍一下你请来的动物？

       　（3）、请你们再想想看，这些小动物都可以参加哪些比赛？

       　小朋友们真聪明，想出了很多运动项目，那现在就请你带着你做的小动物出去训练吧！一起为下周的动物运动会做准备吧！

大班美术教案 篇4

设计理念：

       　最近我在思考：美术是审美的艺术，这样的艺术表现需要怎样的技术支撑?创意美术要不要在保证幼儿创意的前提下，学习审美表现的技术?创意与技能之间的平衡度该如何把握?有美术专家曾说过：“联系创意与技能的桥梁是审美。”审美教育不在一朝一夕，而在于平时的渗透和积累，所以幼儿园美术教学必须从浮躁的形式创新转向审美的内涵挖掘。

       　《幼儿园教育指导纲要》明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展活动，提高幼儿表现能力和创作审美兴趣，促进幼儿全面发展。设计思路：

       　老师带孩子欣赏各种图案的瓶子―感知瓶子的特征―选择操作的色彩和形式―画出自己心中的图案―相互欣赏美丽的作品这几个环节，这些彩绘后的瓶子不仅可以作装饰品，同时它还会成为幼儿爱不释手的体育玩具呢。

活动目标：

       　1、感知瓶子的外形特征，在瓶子上进行立体的彩绘的创作。

       　2、感受色彩冷暖对比带来的美感，在活动中尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

       　3、体验为瓶子变身后的成功感。

       　准备操作颜料：水粉颜料，盆子，水粉笔，作画的衣服、桌布等。

       　瓶子的准备是很重要的：要求表面光滑、色彩单一，形状奇特，蓝色的酒瓶，有的瓶身上面涂上统一的绿、紫等颜料，凉干后使用。

       　我们是小天使幼儿成长俱乐部热线电话：15563803616

教学过程：

一、欣赏PPT课件

       　1、各种图案的瓶子

二、其次选择瓶子，感受其形状奇特，颜色的单一。

       　1、感知瓶子特征。

       　(1)教师拿起一个瓶子：“我们要把漂亮的图案画到瓶子上。

       　“看看瓶子是什么样的？”（有瓶口（瓶盖）、瓶颈、瓶身、瓶底）“想想，在瓶子上画画和我们平时在纸上画画有什么不同?”

       　(2)把画画在瓶身上（瓶盖瓶底可以不画），瓶子可以转着画。

       　教学建议：教师转动的手势动作需夸张、放慢，暗示幼儿操作时也可这样转动瓶子画画，把画画在瓶身上，左手可以按住瓶口（瓶盖），瓶底可靠着自己身体或放在桌上，右手把瓶身画饱满。

       　(3)你选择的瓶子是什么颜色，在上面画什么样的颜色才能让图案更加明显?（冷暖色举例说明）

       　(4)操作出现的问题：

       　用颜料画画。如果瓶子滚在桌上，或者手握着瓶身转，都会把颜料弄“花”，怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?

三、选择瓶子、创设图案。

       　自己选择一个喜欢的瓶子设计图案。

       　教学建议：巡回指导时留意幼儿设计图案的新思路，鼓励他把想法表现出来；提醒反复使用对比不明显颜色的幼儿，更换一种颜色试试。

       　建议完成作品的幼儿在保持瓶子外表干净的前提下，自己把瓶子拿到展示台上。教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣赏。

       　师：“今天我们展示台上这么多瓶子放在一起可真美啊。”

       　介绍一下你的作品名字《美丽的瓶》、《彩色的秋天》等。

       　“你最喜欢哪一个瓶子上的图案，为什么?”

       　教学建议：作品集中，给幼儿一种整体的视觉冲击力；教师关注幼儿的欣赏角度，顺着幼儿的介绍，有意识地从画面干净、色彩对比明显、图案设计新颖、构图饱满等方面点评。

五、你有了这个瓶子，你想用它来干什么？（插花、养金鱼、种花、当储蓄罐等）那我们就进行吧！（瓶子可以洗净重复使用）

       　本课是利用各种纸材进行艺术造型的有趣活动。采用的材料是皱纹纸搓、捏成的纸团、纸绳，，并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。

大班美术教案 篇5

教学目标：

       　1、知道花朵的结构，颜色的变化。

       　2、掌握画砂纸画的技法，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

       　3、感受画砂纸画的乐趣。

       　4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

       　5、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：

       　各种花、砂纸画范例、人手一张砂纸、蜡笔。

活动过程：

       　一、出示各种花，讨论引出课题：

       　——大自然里有许多漂亮的花，今天老师都给这些漂亮的花拍了照片,带来给小朋友看。

       　——小朋友你们喜欢那一朵花，都可以说说花的颜色和形状吗？

       　小结：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣颜色都不同（如：从花心深深的红慢慢就变白了）

       　二、教师讲解示范：

       　1、出示白纸和砂纸，让幼儿观察砂纸的特点，大胆讲述砂纸和白纸的不同之处。

       　（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。）

       　2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。

       　（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。画主要部分时要用力，象手指重重的按在手背上。）

       　3、引导幼儿大胆在砂纸上画出漂亮的花朵。

       　（1）用白色蜡笔画出花的外形。

       　（2）试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。

       　(花心黄黄的、花瓣颜色从花心深深的红慢慢变白)

       　三、幼儿作画，教师巡回指导。

       　鼓励能力弱的幼儿大胆作画。

       　四、作品展览，幼儿互评。

       　从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。

活动反思：

       　花是同学们喜爱的植物，真实的花给人们带来了美丽的环境，美好的心情。装饰花卉又称花卉图案。图案本身来源于自然，又不同于自然。自然形象虽然很美，但它还不能满足人们对美的需求，人们的生活需要用更加理想、更加超然的艺术形象进行美化，因此就有了由自然形象变为装饰形象的过程，也就是图案变化。本课花卉图案设计是在对花卉熟悉的基础之上，对自然花卉物象的艺术加工。本课内容重点是设计应用。

       　这节课基本上完成了教学目标，教学设计比较合理，电教手段的运用使学生比较直观地了解了图案设计的过程与方法，学生学到了图案设计的有关知识。另外，在课上发现学生创作不够大胆，能够马上示范并指出，收到了一定的效果，作业效果较好。

       　不足之处：由于时间关系，教师在图案创作方法的讲解上还有些粗糙，学生学习得不够深入，解决方法是让学生带有花卉图案的生活用品进行小组分析讨论），当时是怕学生画不完就把这个环节去掉了，教学方法还不够灵活多样，师生互动不够。

       　总的来说，我对学生的学习效果还算比较满意，今后我要多研究，更加踏实备课，争取把课上得更好一些，使学生受益。

       好了，今天关于“体育老师简笔画怎么画”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“体育老师简笔画怎么画”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的学习中更好地运用所学知识。